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柯禧慧

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圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:學習領域的課程設計

【學習領域的課程設計】一書,彰顯了目前台灣的學校課程改革與課程設計的趨勢,內容包括緒論、設定方向、發展理論依據、精鍊意圖的學習結果、形成單元、組織單元、發展一般的教學策略、評鑑的規劃、附錄等各章,相當精彩而豐富。
本書首先提供進行課程設計的一套專業指引,經由介紹相關設計理論、實務練習、參考文獻、實作單元舉隅.其主要功能,一是可做為師資培育「方法類科目」課程設計一門課的參考書,二是可做為學校本位課程發展的教師在職進修基礎,三是可做為個別教師增進課程設計教育專業能力的憑藉.更可以提供學習領域課程設計的研究參考工具,協助有心想要成為一位專業課程設計者的中小學教師,獲得帶得走的課程設計專業能力,以提升學校教育品質。

譯者簡介:

蔡清田

現職:國立中正大學教授兼課程研究所所長與師資培育中心主任

學歷:台灣省立台南師專

   國立台灣師範大學教育系學士與教育研究所碩士

   英國東英格蘭大學博士

經歷:曾任國小教師

   臺灣省國民學校教師研習會社會科研究教師

   國立暨南大學籌備處教務處研究助理

   參與教育部國民教育階段九年一貫課程改革規劃

   國中小學九年一貫課程試辦輔導小組委員

   教育部高中課程綱要研究委員

研究興趣:課程改革、課程設計與發展、課程統整、課程經營、行動研究

榮譽:中華民國八十一年教育部國家公費留學考試,赴英攻讀博士

   榮獲國科會八十五、八十六、八十八、八十九學年度甲種獎助

專著:課程設計(與黃光雄合著,五南)、教育行動研究(五南)、課程改革實驗(五南)

   學校整體課程經營(五南)、課程政策決定(五南)、課程發展行動研究(五南)

   課程統整與行動研究(五南)、課程領導與學校本位課程發展(五南)

   課程學(五南),及課程研究學術論文數十篇

   並合譯「學習領域的課程設計」(五南)、「革新的課程領導」(學富)、校長課程領導(學富)

   課程統整(學富)、統整課程的設計(麗文)、課程行動研究(麗文)等書


商品資料
  • 作者: George J. Posner、Alan N. Rudnitsky 譯者: 蔡清田、魏宗明、許朝信、吳宗雄、李光榮、柯禧慧
  • 出版社: 五南圖書出版股份有限公司 出版日期:2004-01-08 ISBN/ISSN:9571129291
  • 語言:繁體中文 裝訂方式:平裝 頁數:420頁
  • 類別: 中文書> 教育> 教育學
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