柴素靜

　　英語教學的「生活化」、「趣味化」及「多元化」是國小英語教學的趨勢，本書融合理論與實務，並穿插教學實例，讓理論可以更貼近教師的實際教學，提供教師設計課堂活動的指引，使英語教學更趨於活潑生動及多元，並能幫助教師們掌握英語教學的要領，成為更專業的英語教師。

　　本書共分為16章，從探討兒童語言發展及第二語言學習開始，進而以深入淺出的方式介紹各種外語教學的觀點和方法；接著以原則及實作的向度介紹英語發音教學、字母教學、字母拼讀教學、詞彙與句型教學、聽說讀寫教學、歌謠韻文教學、資訊科技融入英語教學、讀者劇場及節慶與文化教學等；同時，書中以實際範例介紹教案的編寫原則、方法與技巧；最後，以創新觀點來闡述教學評量的理念，以協助教師落實評量的做法，並能順利的在課室中執行。

作者簡介

柴素靜

　　國立臺中教育大學英語學系副教授
　　美國田納西大學課程與教學博士

張芳琪

　　國立嘉義大學外國語言學系副教授
　　國立臺灣師範大學英語系博士

張善貿

　　國立彰化師範大學英語學系副教授
　　美國印地安那大學語言教育博士

成宇光

　　國立臺中教育大學英語學系副教授兼系主任
　　美國喬治亞大學英語文教育博士

盧貞穎

　　臺北市萬芳國小英語教師
　　國立臺北教育大學兒童英語教育研究所碩士

楊耀琦

　　彰化縣明正國小英語教師
　　美國紐海芬大學教育研究所碩士

吳歆(女榮)

　　高苑科技大學應用外語系助理教授
　　美國堪薩斯州立大學語文教育博士

高千惠

　　臺中市文心國小英語教師
　　國立中正大學外國語文學系碩士

吳信慧

　　臺中教育大學附設實驗小學英語教師
　　國立臺中教育大學語文教育研究所碩士

翁鵬傑

　　臺中市樹義國小英語教師
　　美國愛荷華大學生物化學碩士

洪月女

　　國立臺中教育大學英語學系助理教授
　　美國亞利桑納大學哲學博士

林逸君

　　國立臺中教育大學英語學系助理教授
　　美國威斯康辛麥迪遜大學課程與教學博士

楊式美

　　弘光科技大學應用英語系副教授
　　美國北科羅拉多大學小學語文教育博士

王秋瑩

　　南投縣南投國小英語教師
　　美國康州大學臨床心理研究所肄業

王雅茵

　　國立臺中教育大學英語學系助理教授
　　美國克萊蒙研究大學教育博士

楊存莉

　　弘光科技大學應用英語系助理教授
　　美國愛荷華大學英語教學博士

陳玉美

　　國立中正大學外國語文學系教授
　　美國印地安那大學語言教育博士

第1章—緒論
第2章—兒童語言發展
第3章—外語教學的回顧與前瞻
第4章—英語發音與教學
第5章—字母教學
第6章—字母拼讀教學
第7章—英語詞彙與句型/文法教學
第8章—聽說教學
第9章—讀寫教學
第10章—兒童文學文本在英語教學上的應用－以「小木偶」為例
第11章—歌謠韻文教學
第12章—資訊科技融入英語教學
第13章—英語教學教案之編寫與範例
第14章—讀者劇場
第15章—節慶與文化教學
第16章—創新教學評量：新視界新面貌