梁兆沅

　　東海大學建築系2011年大學部畢業設計作品。除了25件不同類型的畢業設計作品，編輯們邀稿了五位持續在建築及社會各領域奮鬥著的建築人及非建築人，寫出他們對於社會理想的見解以及建築領域持續奮鬥的過程。

本書特色

　　書名主題代表了我們對於建築或者社會的看法，書名的凹痕則代表了曾經奮鬥的痕跡。在奮鬥的過程中，如同Tracing Paper般被層疊的刻痕所標記，就算擦拭過後那奮鬥的理想性痕跡仍然存在。東海大學建築系這屆畢業班以展新的作品集樣貌呈現。以往只用圖說呈現的方式，往往無法讓讀者全面理解設計者想要傳達的想法，這次我們利用跨篇幅文字傳達作品背後的理念，讓建築人或者非建築人都能夠更貼近作品的想法，理解每個人的作品所要表達的理想。特別邀稿四位建築人及一位非建築人來談論描圖紙（人生、社會…）上的理想性與社會性。（電影、側寫、初衷、過程、社會理想）。

推薦序1

　　自從擔任東海建築系大學部的學程召集與畢業設計專題的指導老師，有幾個重要觀點，一直是我個人在建築教育中間嘗試傳遞，亦透過各種可能方法來引導同學們思考與體會的，或許不能代表諸多豐富學養且認真教學的東海建築系先生們的意見與做法，但是隨著台灣與國際建築環境的快速變化，建築教育如何在深化建築設計專業的同時，聚焦在因應當代多元化與未來重要議題的關鍵能力與視野，又不流於過分媚俗與談高調，我認為是今日建築教育極大的新挑戰，今天源自於多元價值社會各類觀點與需求的影響，而環境面向與人文社會議題也比過去變得複雜許多，世界的建築教育因媒體的多元分眾化而眾聲喧嘩，沒有「主義」式的時代核心價值與確切的教學方向，因此在喧嘩中撥雲見日，在變動的新真實裡面找到適合的方向定位，和因地制宜、因時制宜所體現出對建築環境本質與獨特價值的關注，並依此設定教學目標與方法，並投入大量資源與時間付諸執行；整體而言也變得更加困難，但這也激發了目前東海建築系持續進行的教學改革行動。……………………

邱浩修 （東海大學建築系畢業班導師）

推薦序2

「跨越時空，從電影看台灣的建築之路。」

　　用「夢工廠」來定義電影這門產業是很貼切的。我們四五年級生的文藝青年，就是看著電影長大，依賴著對未來的憧憬、點滴夢想儲備能量。在那個物資缺乏的60、70 年代，支撐著奮發向前的意志。

　　電影院一直是我個人很重要的靈感來源與學習的殿堂，在黑暗中專注深入導演的觀點與企圖。

　　徜徉無限的想像力、跟著鏡頭的內外縮放，捕捉異文化與異行業的生態。在我渾沌的腦海中，逐漸建構出所謂 世界 的概念 。

　　壯闊如黑白宗教片的「賓漢」、「十戒」。「埃及豔后」超尺度劇場式的美學震撼。「太平洋戰爭」美日軍艦大排場，佐以交響樂的身歷聲。忘不了豪華大戲院寬銀幕裡「齊瓦哥醫生」片中火車劃過冰雪的景致，由剛投誠演員奧瑪雪瑞夫主演大時代裡的大故事，心想俄國真是個偉大的國家而總有一天我要去那裡看看。…………………

姜樂靜 （建築師）