梁益堉主編

序一／郭大維校長
序二／黃慕萱院長
出版緣起／梁益堉主任
 
第七屆得獎作品
人文組——教學內容應由學生主導嗎？
首獎／汪旻寬
貳獎／張宸瑋
叁獎／懷  顥
佳作／林昇達
佳作／黃俊嘉

社會組——民主是一種理想的制度嗎？
首獎／葉妮姍
貳獎／米常熙
叁獎／鄧路德
佳作／邱怡嘉
佳作／陳柏佑

自然組——網路科技是否能讓人類更幸福？
首獎／邱怡嘉
貳獎／林昇達
叁獎／王凱弘
叁獎／高浩凱
佳作／懷  顥

生命教育組——宗教信仰對人生或社會是否有意義？
首獎／金德翰
叁獎／高至鴻
叁獎／高浩凱
佳作／黃  篆
 
第八屆得獎作品
人文組——面對未來生活，年輕人需要學文言文嗎？
首獎／張宸瑋
貳獎／汪旻寬
貳獎／葉妮姍
佳作／蔣浩然

社會組——臺大如何善盡社會或全球責任？
首獎／汪旻寬
貳獎／陳信仲
佳作／黃立安
佳作／許家綺

自然組——人工智能可不可能有自我？
首獎／高靖為
叁獎／王彥鈞
叁獎／林昇達
佳作／懷  顥
佳作／陳  品

生命教育組——醫療自主權應不應該有限度？
首獎／葉元蓉
貳獎／方律元
佳作／林昇達
佳作／廖耕賢
佳作／高浩凱
 

序一

郭大維（臺灣大學代理校長）            

　　「臺大學生哲學桂冠獎」自二○一一年設立，迄今已經舉辦八屆。這部得獎作品集，可以呈現出最近第七屆與第八屆獲獎同學優秀的思考成果。趁著獲獎文章出版的機會，我想說幾點我所理解哲學桂冠獎的意義。

　　對我而言，大學教育固然重視學生的專業訓練，不同學系的學生能夠針對個人興趣與能力培養專長；但不可忽略的是，大學同時是個博雅、全人教育的場所。我們不必要求所有學生都具有醫學、工程、法律、物理等的專業知識；但我們可以合理地要求學生具備關心人生與社會各種議題、對不同議題深入思考、乃至清晰有理地表達自己觀點的基本能力。桂冠獎的設立旨在增進同學的哲學思考、論述表達、人文關懷，這些都是同學在特殊專業以外，值得普遍培養的素質。

　　按我理解，哲學根本上是一項思維活動，重視通過理性與批判能力，尋根究柢地分析不同議題背後的根據與本質。在這意義上，哲學思考並非哲學家、哲學系教授，甚至哲學系學生的專利。一般人，尤其大學生，同樣有潛能來發展這種凡事說理的思維態度。讀者參看本部文集中的得獎作品，很容易會觀察到：得獎同學不僅來自哲學系，而亦來自文學院、醫學院、社會科學院、法律學院、管理學院、電機資訊學院等其他不同系所。除了研究所的學長姐以外，得獎名單亦包括了大學一年級的新生。而針對這兩屆題目而言，探討的都不是嚇人的古老抽象的形上問題，而是廣泛、切身的生活與社會議題，諸如：教學自主、文言文爭議、民主制度、大學責任、網路科技、人工智能、宗教信仰、醫療自主。就以上事實而言，哲學對所有臺大學生來說都是一項人人可參與的活動。

　　最後，我想感謝所有協助桂冠獎順利舉行的人員、誠心祝賀第七屆與第八屆的得獎者，並進一步鼓勵所有參與這項活動的同學。我想讀者也許聽過一種說法，把哲學形容為一種「無用之用」。同學們在用心思考種種哲學問題之後，不一定會成功獲獎、不一定會得到什麼現實的利益。但真正進入哲學之門的人，大概都曾感受過這樣一種體驗：無論是生命上的困惑抑或是知識上的難題，苦苦思索而一旦想通之後，那種迷惘中的踏實感與知性上的滿足感，都會使人樂在其中、樂而忘返。這種不需要依恃外在因素的自得之樂，正是哲學思辨最好的回報。期待哲學桂冠獎的持續舉辦，可以令更多同學感受到這種自得之樂！

序二

黃慕萱（臺灣大學文學院院長）

　　哲學桂冠獎是臺大全校性的徵文活動，為鼓勵本校學生深入人文、社會、自然與生命教育之哲學思考而設立，由文學院哲學系主辦；每屆都由桂冠獎審議委員會議的集思廣益，經過嚴謹討論過程，提出與現代社會相關的議題。第七屆的徵文題目涉及：教學內容、民主制度、網路科技、宗教信仰；第八屆的題目設計包括：古學今用、社會責任、人工智能及醫療自主等議題。應徵者透過廣泛而深入的思考，分析題目中的各種現象、歷史發展及因果關係等，發掘和分析其中的問題，進而提出解決之道。

　　第七、八屆得獎的論文作者們，都十分關切這些時代性、社會性議題，抱持研究、理解的熱忱和積極參與的態度；不論是人文、社會、自然、生命教育的議題，同學們都有強烈的企圖心，希望能夠透過哲學思辨，從不同的角度觀察，試圖釐清現象並找出解決問題的辦法。從獲獎同學們的論文中，可以看到他們深刻、多元的思考內容、條理分明的表達以及精湛的寫作技巧，實在令人激賞。從第七屆哲學桂冠獎開始，本院哲學系工作團隊對於各組的問題更採取網路投票的方式，讓更多的同學有機會對上述問題進行思考。除了投稿同學們用概念定義、問題分析、論證及撰寫具有邏輯架構的哲學論文之外；透過網路投票也可以了解其他同學們對於這些問題的基本意向，擴大了哲學思辨的參與。

　　子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」可見「學」與「思」是相輔相成的。大學階段各院系的學生有自己的專業知識需要學習，然而「思」不僅要思考自己專業領域的知識，更要思考自己所學與自我生命的成長、社會的發展、人類福祉的關係為何；也要反省現行制度的運作、時代思潮、流行價值觀等對於現代人生活的影響，這些正是哲學思考力能發揮作用的地方。我們努力透過此一哲學思考性的徵文活動，提升青年學子的觀察、思辨、表達能力，提升臺大人的人文素養與社會關懷。

　　哲學桂冠獎的籌辦及第四輯的完成付梓，要感謝臺大校方的鼎力支持，哲學系師生大量人力的投入，以及全校各院系同學們的參與投稿；藉由哲學桂冠獎的舉辦，能提振全校同學們深入思考的風氣，我們希望未來能夠有更多的同學，來關注、參與哲學桂冠獎，使此一有意義的活動發揮更多正面的影響力。

出版緣起

梁益堉（臺灣大學哲學系教授兼主任）

　　呈現在讀者面前的這本專輯，收錄了「臺大學生哲學桂冠獎」第七屆和第八屆的得獎作品。八年來，哲學桂冠獎一直得到校方的高度重視，系上同仁與校內外邀請的評審老師也都全力以赴。從籌備、徵文、評審、頒獎典禮、到最後出版專輯，每個階段都力臻完善。更重要的是，得獎作品的水準越來越好。許多文章不僅論述紮實，且迭出新意，值得大家深思借鑑。

　　從這兩屆各組的題目可以看出，哲學思考可以與時俱進，與社會、全球同呼吸，並且做出貢獻。這些題目裡，有的對傳統文化進行反思，有的對人類未來趨勢做跨領域的探討，有觸及社會大眾關心的現實問題，也有臺大人對自己定位與責任的反省。透過這本作品集讀者會瞭解一件事，那就是：重要的問題往往沒有簡單或現成的答案。需要觀察現實情況，耐心做研究，從不同領域中汲取資源，願意考慮各種不同的觀點，以提出經得起檢驗、具前瞻性的主張。您知道嗎？這些就是哲學家在做的事。設立哲學桂冠獎的目的之一，就是為臺大學生提供一個寶貴的練習機會：透過嚴謹的寫作讓自己作一個會思考的人。
 
　　眾所周知，臺大目前正處於一個非常艱困的環境。以此作為契機，臺大的意義和未來，值得同學們好好想一想。古人有言：「君子終日乾乾，夕惕若，厲无咎」《易•乾•九三》。面對困難的處境，更顯得哲學思考的重要。我們希望臺大不僅能培育各個領域的專業人才，更是能造就出勇於面對重大議題，並且沉得住氣、能深入思考問題的社會棟樑。最後，如果您想問：「哲學有沒有用？」我相信從這本作品集所討論的議題，與收錄的得獎文章中，您會找到多元、有深度的回應。期盼明年有更多的臺大同學參與桂冠獎的徵文競賽，讓這項有意義的活動為校園注入慎思明辨的清流，從不同的專業領域共同提振臺大的人文精神。