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天下是普遍存在於漢字文化圈國家的世界概念，其最初是華夏族群對中原諸侯以及地理與文化領域的理解，與政治主權聯繫發展出來的觀念；此概念以普遍而明確的秩序原則來表示統治的空間和地域，和周邊的關係，並由華夏文明區別延伸出華夷秩序。後來傳播至漢字文化圈／東亞的國家和地區，深深影響東亞周邊的歷史和文化。天下這一概念沒有地理和空間的限制，伴隨一定的秩序原理，成為某個地域、人民、國家的天下觀。不同地域民眾，他們的「天下」的概念亦會根據一定的秩序形成。
維基百科名人推薦：
這部書像是一套全餐，不但吃起來有情調，那些看似點綴用的配菜，其實更暗藏有均衡營養及幫助消化的功能，讓你在科學知識的學習上，能夠學得飽又學得巧。
吳俊輝（臺灣大學副國際長、物理系暨天文物理所教授）
在閱讀本書之前，就讓我這個資深漫迷×科學網站總編輯先給你幾個建議：第一、我們最歡迎挑剔的讀者，希望你把有疑惑的地方找出正確答案。第二、科學家所提出的研究發現跟見解非常重要，可以全家一起去科學博物館或科學教育館逛逛，與書中的內容相互印證，會更有趣喔！
鄭國威（泛科學總編輯）
大多數舉世聞名的發明或是理論，背後都來自於勤奮不倦地探索科學；藉由通俗又極富趣味的方式來介紹科學領域中的傑出人物與科學史的發展，這本書將會帶你進入這樣一個科學知識的創造過程。
水精靈（PTT八卦板科普作家）
李美惠（臺北市仁愛國中教師）、鄭志鵬（臺北市龍山國中、小P老師）、謝隆欽（中山大學附中教師）、鍾兆晉（新北市二重國中校長）、戴熒霞（臺南市復興國中教師、閱讀推手）、簡志祥（新竹市光華國中、阿簡老師）／鄭國威（泛科學總編輯）、水精靈（PTT八卦板科普作家）。
特別收錄 / 編輯的話：
科學的發展深刻的影響著人類的生活，而究竟是什麼推動著科學的發展？現有的出版品經常紀錄著偉大科學家的發明，歌頌著他們的天才以及自身的努力，卻很少將焦點從他們身上擴展到整個社會背景與科學價值觀的傳承上。學校中的理科教育，讓學生在課堂中所學習的也僅只是各種原理、定理、算式等片段的學習，科學家的名稱在課堂上成為一個簡單帶過的名詞，對於他們發明的了解，由於沒有脈絡可循，也只變成一些冰冷的公式，讓學生去運算與背誦。
因此，我們希望透過這套由國內作者、漫畫團隊，再加上學者嚴格審訂的科學讀物，讓讀者閱讀到這些帶著「人性」的立體人物，同時也將體驗到科學家如何提問？如何思索宇宙人生？帶給年輕的讀者，不僅是知識的學習，還有人生態度與價值觀的借鏡。以及他們從事科學研究的掙扎與堅持。更期望透過這些充滿血肉的科學家故事，串接起一個完整的科學史，補足現今台灣理科教育的片段式學習。
