楊舒聿

名人推薦：

江束
社團法人新北市幼兒教保發展協會理事長

「每一位孩子的生命都像一首曲，每一位孩子都有譜出不同曲調的能力與耐力，每一位孩子的成長過程都該受到給予教育的凝視，好讓他們未來能譜出屬於自己的曲調。」
在學前教育現場教學多年，我們發現近十年來，孩子早熟的程度遠超越我們的想像，環境的複雜程度也讓我們與家長們都必須與時俱進的關注、傾聽，滿足孩子在知識缺口上的好奇心與學習的熱情，特別是在「性別教育」上。
好多人可能會有疑慮「在幼兒園階段就教性別教育會不會太早啊！」、「這麼早就教孩子會懂嗎？」當家長發出這些疑慮時，我們都會這麼說：「教了，孩子不一定會懂；但是不教，孩子一定不會懂！」所以我們要給孩子時間，就是慢慢教，持續教，教到孩子會為止。
當我們發現孩子提出「老師，○○摸我的身體」、「老師，○○拉我的裙子」、「老師，○○ 說我的雞雞可以給他看嗎？」事件頻率變多了，我們也不得不、也不能再害怕早一點跟孩子談身體自主、早一點讓孩子意識性別差異、早一點讓孩子更清楚知道自己從哪裡來？因為孩子總是會長大的，而有心侵犯我們孩子的人永遠不會嫌你的孩子小，這就是「教育不能等」的使命。
過去當我們遇到上述的情況，會利用日文翻譯繪本《我的小雞雞》（維京國際，2003）與孩子們進行團體討論，藉由繪本和孩子一起討論和面對這個嚴肅的議題。但因為這本繪本出版年限有一點歷史，有些情境及傳達的深度與廣度還是有限，因此，我們也期待有一套台灣自己出版的繪本，幫我們與家長協助孩子從談生命教育去認識身體、從傳達性別教育而去保護自己。因此，當荷光告訴我有一套完整的談論性別教育的台灣本土繪本， 我真的非常期待，閱讀內容後，我決定代表為「社團法人新北市幼兒教保發展協會」寫下這套書的推薦序。
這套繪本設定許多親子互動的場景，協助父母去建構與孩子互動探討性別教育的氛圍， 讓父母能透過此書輕鬆地回答孩子臉紅心跳的提問和明確對孩子說明如何保護自己。角色設定考量也特別從兒童發展過程及性別差異去發展，小家庭中的哥哥阿光、妹妹小芸從洗澡開始認識男女有別、身體構造差異（《衝啊！洗澡囉！》）。從角色扮演、互相模仿帶入生命教育的初探（《啊哈！我也要生小寶寶！》），選定各種動物及昆蟲，透過小動物、昆蟲們的特質與多元反應，讓「不舒服」可以有機會被對話，也透過對話去尋求互相理解的基礎。（《好奇寶寶就是我！》）透過繪本裡的情境設定，讓孩子去理解每個人都會因自己的喜好有不同的表現，當你不喜歡或有不舒服情緒時，應該怎麼辦？帶著孩子尋找情緒轉承的出口（《我不喜歡！停》）。對我來說這不只是一套繪本，也是一套陪著孩子了解自己的工具書。

利翠珊
輔仁大學兒童與家庭學系教授

在我多年婚姻與家人關係的教學與研究工作中， 「性」一直是重要卻不容易被碰觸的主題，主要是這對多數人來說是個禁忌話題，用字遣詞稍有不甚，就可能引發各種立場不同的團體爭議。
我曾經問過作者之一，也是多年前從輔大兒童與家庭學系碩士班畢業的王嘉琪深耕性教育與性諮商的原因，她分享了自己初次接觸此議題時的臉紅心跳，但也意識到這是一塊亟待開發的領域。她用一首耳熟能詳的兒歌：「頭兒肩膀膝腳趾」讓我秒懂我們對自己身體的陌生其來有自。就在這樣對身體的一知半解中，我們一代又一代摸索前進，在人際互動與親密關係中不小心就失去了方向。
這套包含一本知識工具書及四本適合親子共讀的繪本，真是家長的好幫手。面對孩子在「性」議題上的好奇，該怎麼說才不會扼殺純真的好奇心，又不會讓自己無止盡的擔憂，是很多家長的疑問。這套書選定浴室、公園、臥室、客廳等生活場景中，透過主角阿光、小芸各種對性的好奇與爸爸媽媽的回應， 直接提供家長實際可行的解答，相信可以讓焦慮的父母大大鬆一口氣。
這套書也以七種小動物來代表不同性格的孩子，從媽媽「洗澡囉！」的呼聲中，可以看到迫不急待要去玩泡泡的狗兒、不想洗頭的孔雀、想慢慢來的烏龜， 還有擔心泡泡弄到眼睛的刺蝟等有趣的內心戲，彷彿重現各個家庭的沐浴時光，令人不覺莞爾一笑。
我最喜歡的，是書中處處呈現對家長的了解與貼心。在指導手冊中，作者除了用淺白語言將一些艱深的學理介紹出來之外，也設計了17道選擇題，讓家長評估自己在心態上的準備度，再分別針對安心型、求知型、拓展型等不同準備度的家長，提供使用繪本的建議。對於還沒有準備好直接對孩子說出性器官名稱的家長，可以有一些替代的選擇，例如： 「這是生小孩會做的事」。
看到荷光的芸光兒童與青少年性諮商中心親職性諮商團隊透過繪本套書，以既專業又生活的方式來談論性，覺得開心又感動，這一條不容易的路已經有人開疆闢土了。也相信他們重視孩子的差異，以及照顧不同需求家長的努力，會被看見並且珍惜。
王婉諭
立法委員

性教育，一直以來都不是件容易的事。
同樣身為媽媽的我，很能理解每位家長在教導孩子性教育時，遇到的種種問題。因此，有好的書籍、輔助工具，來幫助家長和孩子入門，對於推廣、深化性教育來說，是非常重要的！
由荷光性諮商專業訓練中心旗下的芸光兒童與青少年性諮商中心親職性諮商團隊的夥伴，專業打造的幼兒性教育繪本套書，內容非但不艱澀，更用了許多日常對話，帶領父母與孩子，輕鬆、愜意地討論性。透過這套繪本，家長可以學會如何開口跟孩子討論性，更透過孩子聽得懂的語言、文字，讓他們對性，踏出正確認識的第一步。
謝謝芸光團隊，送給了家長與孩子們一個這麼好的禮物！
吳珮芳
兒童福利聯盟文教基金會社工二處副主任

性教育應該是家長親職能力中最困難的部分， 在學校沒被好好教過，想問長輩親友可能也不好意思，理論書籍又不知如何運用？現在有了本土的幼兒性教育繪本套書，書中深入淺出為家長說明如何與學齡前的孩子討論性。除了知識概念說明，更是從理解家長的心情，先關心家長再引導家長如何運用繪本資源，與孩子建立正向親子關係、輕鬆談性。我最喜歡書中運用各種「動物」象徵孩子日常的言行舉止，以各種不同氣質的角度，呈現孩子多元樣貌，幫助家長認識孩子發展中可能呈現的行為樣貌，並讓親子對話有更多的延伸性。
趕快善用本書理解孩子的發展，從各種生活情境中練習如何回應孩子培養安全親密的親子關係吧！
周雅淳
「單親媽媽和她的小孩」粉絲專頁版主

最近這一兩年來，易讀本成為性教育╱性侵害防治教育╱兒童身體界線這幾個領領域中頗為流行的形式。「易讀本」與有完整故事的繪本並不相同，在這樣的創作形式中，通常以作者想探討的概念為核心，用各自獨立的圖搭配簡單說明文字，主要目的是以此為引子，讓共讀的大人和小孩可以依照其關注和興趣有不同的延伸、發想和討論。缺點就是易讀本勢必犧牲故事性；以及搭配圖畫的文字表面上看起來容易，但其實需要相當高的知識背景，都讓這類型的書只能侷限在共讀，也非常考驗大人的知識和講述能力。
我們可以很明顯看出荷光在製作這一套本土幼兒性教育繪本套書時，期望同時具備繪本故事性及易讀本可討論性雙重優點的企圖心。繪本中的故事都很簡單，甚至是我們非常熟悉的幼兒日常對話場景； 字裡行間的對話都輕巧簡單，並且配備了其他動物表現對話的各種可能性。這樣的安排讓孩子可以因為熟悉的場景而投射認同，也給了大人詮釋及發展的空間。
而作為一個專業的諮商機構，荷光在指導手冊中， 展現了對父母具體的同理與支持。他們先放下孩子，將關注焦點回到父母身上：以具體的問題，引導父母反思自己的價值、立場、態度、知識等面向，讓父母釐清自己在身體、性教育的知識、價值光譜中落在哪個位置，以此為基礎，父母非但可以更認識自己，更能發展出一套讓自己能「與孩子自在談性」的方法。
值得一提的是，在這五本繪本中，除了四本適合年齡較小的孩子，《小寶寶出生的秘密》非常適合國小高年級的班級共讀活動，以目前社會資訊傳播狀況來看，大部分國小高年級兒童對於繪本中提到的概念可能都已經有所接觸，但少有機會能夠統整在一起有完整認識，更難能可貴的是，作者將「多元家庭」的概念具體化，也呈現了生育、養育抉擇的多種可能和複雜。
邱似齡
慈恩心理治療所所長

「我希望建築能夠同時達成『簡明』，也希望達到擁有『深度』。建築應該是一個讓人在精神上能夠獲得充實飽滿力量的空間。」―安藤忠雄
作者群在讀者心中建造一座名為性教育的建築，用繪本形式簡明傳遞，但用大腦神經科學及依附關係打造閱讀深度。談論性教育時，以全然被接納與愛為前提，談論界限與自我保護。孩子感覺到相信與自我肯定，親子關係中感覺精神飽滿，充滿安全感與力量，走上一條名為自己之路，始於性教育，將安於愛，穩於光。
楊雅晴
作家

「媽媽你的屁屁跟我一樣，弟弟的屁屁跟爸爸一樣！」我家女兒在弟弟出生之後很興奮地跟我說，彷彿發現新大陸似的，可愛極了。雖然我們認為兒童性教育很重要，但實際上在認識自己的身體或者性這件事，是小孩教會我們坦然以對，他們對身體、對性沒有任何的罪惡感，相當平常心。性教育，是大人透過教育小孩，重新接納自己的身體與性，而小孩則必須在原本的天真無邪當中，學習設立界線。
很感恩《阿光小芸日常的嘰哩呱啦》的問世，書中可愛的插畫、生活化的情境，讓性這個話題能夠輕鬆地在親子間流動，化解了許多父母對性教育的緊張。性就是創造力，真正尊重性而非恐懼性，將能讓許許多多的孩子與大人更自在、自信，並且有力量去創造更美好的生命故事。
賴芳玉
律師

性，是一個極為隱私又自主的議題，涉及很多情感、情緒和身體界線的討論。但卻放入相當神祕、隱晦、獵奇的位置，導致我們一輩子都欠缺性教育的學習機會，而只能透過不可言說、偷窺下疑似性暴力媒材中累積經驗，即便困惑、不舒服也無法健康地討論。
尤其，幼兒性教育更是不容易，因為每個人可接受的性語言標準不同，這個「不一樣」，會帶入家長本身對於性文化的焦慮，稍有差池，就衍伸許多負面標籤和想像，以致讓孩子無法自在探索， 並接納自己身體。很高興性諮商師看到了家長們的焦慮和需求，於是有了這套幼兒性教育繪本， 我相信這對許多家長而言，宛如久旱逢甘霖的喜悅，真心推薦。