洄瀾種籽工作室

的圖書

$ 378

專題製作: 綠能環保篇
作者：洄瀾種籽工作室/WonDerSun　
出版社：台科大圖書股份有限公司
出版日期：2015-10-02

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工作室

工作室，是一處創意生產和工作的空間，不單只是辦公室，通常規模又不比工廠般非人手大量生產。工作室的名稱，可以是：電腦軟體或網絡平台的名稱，例如：Macintosh Programmer's Workshop 視覺藝術工作室，例如：觀塘藝術工作室軟體生產商，例如：微軟遊戲工作室多媒體工作室，例如：動畫工作室：工畫堂工作室日本動畫工作室列表四葉草工作室皮克斯動畫工作室全效工作室吉卜力工作室西木工作室亞婆井工作室卓音工作室拉拉資推工作室雲雀工作室黑名單工作室黑島工作室螢火蟲工作室藍天工作室漫畫家與其助手群的工作場所小規模的傳統工藝的工作場所，又稱為工坊，例如：陶瓷、琉璃

換句話說，據以上的名稱，它們共同之處，都是用自己在求學期間及平時學到的專業知識技能，透過工作室的平台與社會合作，在社會上容易生存，對一班專業技術工作者來說，是主要收入命脈。在內地市場大為普遍，不過電影、電視劇組較為甚多，對想做演員的人來說，可以有較低門檻的平台有多一份選擇。規範控制 GND: 4143284-8 LCCN: sh85008315
維基百科

圖書名稱：專題製作-綠能環保篇

1.提供僅需按部就班，即可順利完成專題的PIPE-A流程與模組。

2.說明PIPE-A每個模組的核心目標，提供實際範例，以迅速掌握關鍵點。

3.針對書面、網頁及口頭簡報等專題呈現的方式，提供理論及實務技巧，發揮特色及精神。

4.提供專題製作所需完整的撰寫與評量表格，讓師生在理論及實務過程中，培養創新思考模式。

5.提供專題網資源分享平台，讓各類型專題內容相互觀摩，提升專題製作學習成果的整體表現。

6.本專題製作一書內容以符合生活應用之議題為主，能激發學習者拓展各群科專業理論之研究與實務操作之能力。

7.本專題製作強調理論與實務的結合與重視團隊合作，呈現分組專業製作與研究訓練之具體成果。

8.鼓勵各群之學生興趣於發展專題研究，以培養新元素，以提升學術研究能力與實務發展技能。

9.本專題製作宗旨為實務配合理論呈現，訓練學生獨立思考能力，提升專業知識之應用，啟發創新觀點發展該群科相關專題之研究。

10.啟發學生或相關專業研究者，提供技術資訊與經驗分享之平台，助益增進其實踐各群科應用與專題研究之信心。

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《第一篇　專題通論與專題格式篇》
ch1專題通論
1-1 專題製作的意義
1-2 專題製作的目的
1-3 專題製作流程
ch2主題選定與計畫書的擬定
2-1 成員選擇與主題選定原則
2-2 資料蒐集
2-3 專題計畫書架構
2-4 撰寫專題計畫書
ch3專題製作歷程
3-1 研究方法
3-2 進度掌握
3-3 專題實施注意事項
3-4 專題歷程檔案
ch4專題製作報告格式
4-1 格式說明
4-2 撰寫專題報告
ch5專題成果呈現
5-1 書面方式呈現
5-2 網頁方式呈現
5-3 簡報／口頭方式報告
ch6專題評量與發表
6-1 專題評量
6-2 專題延伸

《第二篇　專題製作—...

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