洪夢梓

　　在引領全球經濟的美國，連續發生了安隆案和雷曼兄弟集團倒弊案後，全美各大學商學院的學者和教育人士不得不面對現實，思索他們似乎並未孕育出良好品格的商務人才。「教育追求聰明才幹之人，但如果缺乏善良的品格，會不會只是培養出貪婪腐敗的領導人﹖」「愈是聰明才智之人，如果缺乏正直、誠信的品格，愈是社會的危險人物。」由上可結論出：「注重專業知能的教育，教育只做一半，唯有專業知能加上品格才是完整的教育。」本書的寫作目的在於陶冶學生的品格，在每一單元的內容中皆有德目釋義、典範閱讀、問題探討、實踐方法與效益及自我反思的自我評量，是一本課堂高互動的教科書，也是自我學習，自我激勵與自我鍛鍊精進的品格專書；從學習中讓品格成為一種習慣、一種信仰，一種力量。我們相信有好的品格，世界將會變得更為美好。

第一單元 尊重
第二單元 責任
第三單元 公平
第四單元 信賴
第五單元 關懷
第六單元 守分
第七單元 明智
第八單元 感恩
第九單元 樂觀
第十單元 真誠
第十一單元 主動