淡江建築55th學生畢業生 -FindBook 找書網

圖書名稱：淡江建築55th畢業成果作品集Tamkang University Dept. of Architecture thesis design.2023

[ Five out of five ] 系主任游瑛樟
這個主題所代表的意義，如同策展宣言所說的，不僅在象徵建築系五年學生生涯的每個階段，同時也隱含了意義上的滿分。這個主題不僅和這群建築系 55屆學生的學習歷程密切相關，更代表了他們對於自己未來的期望和追求。他們從大一開始走上學習建築的路途，從最初的 1/5 開始，接下來經歷了大二的困難 2/5、大三的成長 3/5，以及年復一年的鍛煉與磨練。當他們邁入第五年，完成了五分之五，就如同完成了最後一塊拼圖。這五年的學習歷程，他們每個階段的分子都被精煉、融合成養分，為畢業後開啟的新起點打下了堅實的基礎，並在轉眼間，盛大的在花博公園舉行了畢業展與畢業典禮，並用這本作品集留下壯麗的痕跡。
這本作品集集合了無以數計建築設計能量的總和，總共集結了 59 位同學， 24 位老師，評圖場上超過 40 位校外評圖老師的心血結晶；藉由設計總召鄭晃二老師的觀察，將同學們的專業觀分成了五個系統：厚理系、觀關系、地貌系、建造系、與動務系。借 5/5 的宣言，這不只是五個年級的成長，也是同學們透過橫跨五個領域的作品，去展現出我們這個系憑藉著對於建築學的多元想像與觀點，向這個快速變遷的世界進行一場回應與吶喊。Mark Wigley 說過 "Architecture never derived its force from stability of culture, but rather from the expression of those moments when that sense of stability slipped."，這句話的意思是，建築之所以強大，並不是來自於文化的穩定，而是來自於那些穩定感消失的時刻所帶來的表現。換句話說，建築能夠展現出真正的力量，是因為它可以反映出社會和文化變遷所帶來的衝擊和挑戰。在這個充滿人際疏離、人工智慧橫行、病毒肆虐、戰火連天的人間試煉下，同學們提出了 60 個發自內心的觀點，並將帶著各自的關照，勇敢地離開這個孕育場走進世界，去尋找屬於自己的答案。
雖然文字寫在付梓之時，但是大家拿到這本作品集，應該已經離開這個令人焚膏繼晷的系館，並各奔前程，希望透過這本記錄，你們可以回想起在工作室裡，大家為了各自的奇思妙想，又哭又笑的歲月與回憶。

作者簡介：

淡江建築55th學生畢業生

推薦序

那些五分之五之間的事情(鄭晃二)
這一屆的主題叫做五分之五，同學將畢業設計分成五個階段來論述，在一年內逐步建構完成。如果人生的任務都能夠分階段按計劃完成，該有多好 ?
五十五屆這一屆進行畢業的同時，建築界正在討論的熱門話題 --AI。今年 AI 引發創作界震驚，電腦可以回答專業性的問題，可以寫詩，可以創作動畫，甚至設計建築空間。AI 真的要取代人類做設計了嗎？也許，但不是今天。
很多年前價格親民的個人電腦問世，電腦就已成為建築設計的好幫手了。電腦可以幫設計師創造出人類眼睛與大腦空間無法處理的世界，再加上各種製圖與模型製技術的更新，設計師早已運用大量電腦技術輔助創作與製造。設計師有被取代嗎 ?
高端負責掌握創造的部分沒有，但是許多下游到末端的工作；例如繪圖、表現法、模型製作等，早已被取代。電腦完全取代設計師一事言之過早，現階段一旦沒有設計者餵食資訊 ( 內容 ) 或是啟動執行指令，電腦做的只是低智慧的資料處理，但是目前 AI 已經具備「自動生成內容」的能力，下一步就是「主動思考」。
不過，今天的 AI 軟體，越來越逼近人的思維，依照使用者提供的資訊進入網路尋，拆解重組鏈結手上的資料，可以產出「接近」人思維下的產物。由於速度快、資訊量大、表現效果精細度高，人們相信只要經過適當的訓練，AI 也會像人一樣透過學習而提高智慧。在我來看，這就像是創作者手邊有很好的助手，他們可以處理不大需要創造與突破性思考的工作；業主也可以不需要創作者直接委託找助手承接業務，對創作者來說，不必思考如何防止助手取代自己，而是創造自己的「不可替代性」。
人的不可替代性之一，是不按照計畫。
人會做計劃，但是不按照計畫做事情才是人的本性。如果人類是電腦，就會按照既定的流程完成各項被要求的任務。但人類不是電腦，正因為這種不穩定的特性，經過十幾萬年來，人類可以不停地創造，畢竟，創作本身就是不依常規，不走舊路。試想，如果在人類歷史上每個小孩都聽大人的話，每個學生都聽老師的話，人類很早就被環境淘汰了。
正因人類追求創造，常常會出錯與懊惱，但也會帶來意外與驚喜。就設計創作來說，創作需要有計劃但是又要能夠在過程中捕捉重要「線索」，進行作品的改變或是重新定義創作的目標，創作的過程是充滿機會與危機的。
就算有這種即時修正的過程，每個作品都會完成自己要追求的目標嗎 ? 答案是不會的。人類是容易執著，又容易受到情緒應想的物種。畢業設計的本質，是一種受著個人情感驅動的追逐，所有理性的設計動作，語言、圖面與模型等等，不過是為了能夠成為跟外在世界溝通的介面。
從這樣的面向來看，我在這一屆同學的身上特別感受到一種追求自我的勇氣，有些人為了想要做自己想做的，可以捨棄已經走了大半學期的路，不想做那種在老師眼中看來「只要好好做一定可以完成」的作品；有些人用語意建構的世界十分強大又具有「流動」的特性，就算老師用現實世界的質疑丟出的火炮，只會陷入資訊流動的防護罩中無聲地消失。
有些新世代的思維，已經不大能用傳統邏輯關係來理解；這個五分之五的圖形，乍看是一個二度平面五等分的圓，但我感覺它是一種流動狀態的狀態；對每個同學來說，每人都有自己的切割方式，只有當時間用盡的時候，才能準確的畫出真正的過程。那些在過程中的意外與驚喜構成才是每個人回憶起這一年時，歡笑與落淚之所在，這也是畢業設計迷人之處。

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