在孩子的認知裡，他們無法聽懂父母話語裡的真正含義。只有用孩子能理解的話語對他們說，他們才能真正明白。
這本《用孩子的思維和孩子對話》教會父母如何通過改變自己的說話方式，讓孩子在父母溫柔、充滿愛的語言裡，獲得內心的滿足、收穫成長的喜悅。同時也讓父母借由與孩子的深度連結，重啟自己的第二次新生。
全書主要由6大板塊（覺察，接納，邊界，傾聽，發問，表達）構成，結合作者在一線授課的大量實戰案例，通過父母對自己和孩子的覺察，開啟親子溫暖、有效的溝通之旅。書中有大量父母與孩子溝通的案例，每一個案例都有詳細解析和心理學的底層邏輯分析，更有對父母成長軌跡的深度探尋，從根本上改變父母無效、憤怒溝通的惡性循環，幫助父母學會用孩子的思維和孩子對話，用孩子的邏輯解決和孩子的溝通問題。
唯願天下父母都可以在覺察的基礎上，帶著接納和邊界，重重地聽，緩緩地問，輕輕地說。
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$ 324 | 用孩子的思維和孩子對話
作者：溫全燕 出版社：中國婦女出版社 出版日期：2023-02-01 語言：簡體中文 規格：平裝 / 302頁 / 13 x 19 x 1.51 cm / 普通級/ 1-1  博客來 - 概論/理論
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圖書介紹 - 資料來源：博客來 評分：
圖書名稱：用孩子的思維和孩子對話
內容簡介
作者介紹
溫全燕
榮美地家庭成長中心創辦人，國家二級心理諮詢師，家庭教育指導師，“家庭幸福學”體系創立者，兩個男孩的媽媽。
從2010年起致力於發展家庭教育事業，專注於推動“家庭整體式成長”的研究與培訓工作。其創立的“家庭幸福學”體系，是一個涵蓋親子關係指導、父母成長支持與孩子心理素質教育的全家庭支持體系，通過線上、線下同時開辦課程的方式，已為國內數十萬人帶來了專業落地的教育理念和方法。著有《不用催不用吼的時間管理課》一書。
榮美地家庭成長中心創辦人，國家二級心理諮詢師，家庭教育指導師，“家庭幸福學”體系創立者，兩個男孩的媽媽。
從2010年起致力於發展家庭教育事業，專注於推動“家庭整體式成長”的研究與培訓工作。其創立的“家庭幸福學”體系，是一個涵蓋親子關係指導、父母成長支持與孩子心理素質教育的全家庭支持體系，通過線上、線下同時開辦課程的方式，已為國內數十萬人帶來了專業落地的教育理念和方法。著有《不用催不用吼的時間管理課》一書。
目錄
Chapter1用孩子的思維和孩子對話，用孩子的邏輯解決孩子的問題
是說，孩是不聽？測測你的溝通模式是哪種/003
是什麼讓父母和孩子一開口決定了溝通會失敗/012
孩子是真的不聽話嗎其實是你冤枉了孩子/0
父母缺少能量，在開口和孩子溝通前，已經“輸”了/029
溝通不是“我說你聽”，而是“彼此瞭解”/038
Chapter2自我覺察——重塑親子溝通新模式的起點
看見內在小孩，開啟溝通新模式/051
替換信念，安撫不平靜的心/058
提升能量狀態，釋放和善與堅定/066
優化語言結構，傳遞理解與尊重/074
固化溝通新模式，開啟“覺察日記”/081
Chapter3全然接納——營造溫馨的親子溝通氛圍
疏導“壞”情緒，讓情緒自然流淌和消散/097
正視“壞”行為，看清行為背後的真需求/104
擁有等待的智慧，不打擾孩子的成長節奏/113
向內探索自我，擁抱不的自己/121
為情緒調頻，看見並表達正面動機/127
Chapter4明晰邊界——建立和孩子真正的情感連結
事事經手，“聽話”的孩子看不見“自己”/135
步步緊逼，“不聽話”的孩子只想“逃離”/142
尊重孩子的邊界，給孩子充盈的愛/147
明確自己的邊界，流淌自信的力量/154
與內在執念和解，提升自己的邊界力/162
Chapter5認真傾聽——鼓勵孩子自信勇敢地表達
先聽清再接話，孩子才不會閉嘴巴/173
先放鬆再傾聽，讓孩子感知"我很重要"/181
父母“去聽”，更要“會聽”，挖掘孩子隱藏的“話中話”/189
父母要有“傾聽”的能力，更要有“不傾聽”的智慧/198
孩子說的是“真話”還是“假話”聽明白才能說清楚/6
Chapter6有效發問——探尋孩子表達中的
父母會發問，孩子更愛獨立思考/217
“挖掘式”發問，破解孩子的刪減類語言/223
“引導式”發問，破解孩子的扭曲類語言/233
“破案式”發問，破解孩子的一般化類語言/242
對孩子發問沒效果把握發問的關鍵點/252
Chapter7智慧表達——說孩子“愛聽”的話
巧用“感表達”，讓孩子感受到被理解/263
善用“趨利避害”，找到孩子在意的價值/271
父母要說“你想要的”，而不是“你擔心的”/280
練語言”，做溫暖的“錄影機父母”/287
父母善用隱喻，用“小故事”喚醒“大道理”/295
是說，孩是不聽？測測你的溝通模式是哪種/003
是什麼讓父母和孩子一開口決定了溝通會失敗/012
孩子是真的不聽話嗎其實是你冤枉了孩子/0
父母缺少能量，在開口和孩子溝通前，已經“輸”了/029
溝通不是“我說你聽”，而是“彼此瞭解”/038
Chapter2自我覺察——重塑親子溝通新模式的起點
看見內在小孩，開啟溝通新模式/051
替換信念，安撫不平靜的心/058
提升能量狀態，釋放和善與堅定/066
優化語言結構，傳遞理解與尊重/074
固化溝通新模式，開啟“覺察日記”/081
Chapter3全然接納——營造溫馨的親子溝通氛圍
疏導“壞”情緒，讓情緒自然流淌和消散/097
正視“壞”行為，看清行為背後的真需求/104
擁有等待的智慧，不打擾孩子的成長節奏/113
向內探索自我，擁抱不的自己/121
為情緒調頻，看見並表達正面動機/127
Chapter4明晰邊界——建立和孩子真正的情感連結
事事經手，“聽話”的孩子看不見“自己”/135
步步緊逼，“不聽話”的孩子只想“逃離”/142
尊重孩子的邊界，給孩子充盈的愛/147
明確自己的邊界，流淌自信的力量/154
與內在執念和解，提升自己的邊界力/162
Chapter5認真傾聽——鼓勵孩子自信勇敢地表達
先聽清再接話，孩子才不會閉嘴巴/173
先放鬆再傾聽，讓孩子感知"我很重要"/181
父母“去聽”，更要“會聽”，挖掘孩子隱藏的“話中話”/189
父母要有“傾聽”的能力，更要有“不傾聽”的智慧/198
孩子說的是“真話”還是“假話”聽明白才能說清楚/6
Chapter6有效發問——探尋孩子表達中的
父母會發問，孩子更愛獨立思考/217
“挖掘式”發問，破解孩子的刪減類語言/223
“引導式”發問，破解孩子的扭曲類語言/233
“破案式”發問，破解孩子的一般化類語言/242
對孩子發問沒效果把握發問的關鍵點/252
Chapter7智慧表達——說孩子“愛聽”的話
巧用“感表達”，讓孩子感受到被理解/263
善用“趨利避害”，找到孩子在意的價值/271
父母要說“你想要的”，而不是“你擔心的”/280
練語言”，做溫暖的“錄影機父母”/287
父母善用隱喻，用“小故事”喚醒“大道理”/295
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