可雇佣性這個概念產生于20世紀初的英國,是關于獲得最初就業、維持就業和獲取新的就業所需要的能力。對于個人來說,可雇佣性體現在知識、技能和態度等資本;從而在面對雇主時展示這些資本以被雇佣。可雇佣性的培養並非只在勞動者就業之後發生,從小學到高中、大學階段均是培養和強化可雇佣性的絕佳時機。
作者按照可雇佣性能力開發的主體(政府、教育機構、學生或工人、第三方組織),分別分析了小學、職業中學、高中和大學階段的可雇佣性能力開發的國際經驗和國內現狀,並提出自己的建議。在引用國外案例的同時,作者還親自做了一個調研,以上海9所大學的應屆畢業生為對象,分析其可雇佣性能力的現狀及與實習經歷、個人技能等數個因素的關系。