潘先軍

本書是國家社科同名年度專案的結項成果(2017年國家社科一般專案，專案編號：17BYY118)，於2022年7月通過評審結項，結項等級為“良好”(結項證書號：20222259)。全書構建了話語標記主觀性等級鏈，並與漢語作為第二語言學習規律相結合，提出了漢語作為第二語言話語標記的學習難度體系，力圖將語言研究的“體”與“用”結合起來，做到“體”為“用”立、“體”“用”連通。

潘先軍
 
男，漢族，1965年1月出生，籍貫湖南，政治面貌為群眾，研究生學歷，語言學及應用語言學博士，現為北京第二外國語學院漢語學院教授，碩士研究生導師，曾擔任北京第二外國語學院漢語學院院長。北京國際漢字研究會副會長、世界漢語教學學會會員、中國語言學會會員。1991年自內蒙古師範大學碩士研究生畢業，先後在大連大學、遼寧師範大學、大連外國語大學任教。2000年晉升為副教授，2009年晉升為教授，2013年調至北京第二外國語學院工作至今。

1994年起開始從事對外漢語教學，1999年1月至2002年8月由國家公派在法國國立東方語言文化學院教授漢語。2006—2009年在上海師範大學攻讀語言學及應用語言學博士學位。研究方向為漢語本體研究和對外漢語教學研究，已出版專著《現代漢語羨餘現象研究》《對外漢語分類教學研究》，主編工具書《學漢語用例詞典》、教材《目標漢語（提高篇）》，在各級學術刊物發表了漢語言本體研究、對外漢語教學、漢字教學等領域學術論文70餘篇，主持完成國家社科等多個各級研究專案，曾獲得過省、市各級科研獎勵多項。為國家社科、教育部人文社科專案立項和結項通訊評審專家，北京市社科立項通訊與會評專家、結項通訊評審專家。