特瑞斯坦‧古力

第一次寫書評，在觀望本書的建議可以省下這筆錢，因為翻譯真的爛到難以理解文意，很多語句翻譯的非常不口語，80％的內文都直譯到讓人覺得像是google 翻譯

例如：
1. 人沒有空氣撐不過三分鐘、「沒有溫度」撐不過三小時➡️通常會說「失溫」而不是「沒有溫度」吧?

2. 拿個枕頭摀在臉上，看是能先摀個幾分鐘，還是先再次明白呼吸的重要性➡️也是直譯到讓人三條線

3. 按此說來，熱愛汽車的主持人傑瑞米克拉克森就是一名自然學家。他有過許多稱號，但說他是自然學家？嗯，還是改叫他「汽車頭」好了。汽油是一種精煉的石油，而石油又是浮游生物及藻類腐化分解而來。以一般對於「自然學家」一詞的理解而言，克拉克森或許算不上，但他是個「浮游生物頭」。➡️整段看不懂想表達什麼

有可能原文思考就過於跳躍或是舉了很多讓人難以理解的例子干擾閱讀，但我覺得譯者品質明顯不佳，難辭其咎。

小時候很喜歡一個電視節目叫做「大自然教室」，裡頭主角是一位虛擬的猴子「皮皮」（還有他爺爺）和一位老師，可以在半小時的節目裡，跟著他們去各種台灣各地，體驗自然風貌。

後來發現，這類節目其實就是生物、地科和地理的結合。在以前念書的時代，這些「知識」大概只是為了考試而準備。但對身為「大自然迷」的作者Tristan Gooley來說，這個「大自然教室」給他的可不只這些。

多接觸大自然帶給我們的，除了身心的健康之外，還有許多「心理」層面的改變。看見自然的複雜，讓我們懂得謙卑。

在「失去山林的孩子：拯救大自然缺失症兒童」這本書裡面也提到。當我們遠離「大自然」這間教室時，有很多事情我們都無法體驗到了。我們失去了「感受」的能力，我們的「感官」不在像孩童剛出生時那樣好奇。我們活得很安全，卻也愈來愈恣意妄為。活在人類建造起來的都市裡，我們有時真的會覺得自己無所不能（這或許也是我們人類慢慢變得不在意「地球」的可能原因）。

但還是有人發掘這樣是不太對的，有一群人會在下班休息時間，選擇走回自然的懷抱。也許是森林、樹林、山上或海邊，透過接觸自然，重新打開自己某些被都市給關閉的「本能」，改變我們對「自己是誰」的想法。

如果我們以前上地理課、生物課或地球科學課時，這本書裡面的活動是第一堂課的教材，那我相信會有非常多的孩子會開始愛上這些學問，至少我會！誠摯推薦給曾經愛好自然、一直以來對自然都無感，或者無意見看到此文被點燃某些對自然的渴望的大家。