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狐塚Ayame 原作

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New全彩漫畫世界歷史 5: 十字軍與蒙古帝國
$ 260 ~ 405
New全彩漫畫世界歷史 5: 十字軍與蒙古帝國
作者:南房秀久/ 原作;近藤二郎/ 監修 / 譯者:許郁文 
出版社:小熊
出版日期:2017-05-10
語言:繁體中文   規格:精裝 / 192頁 / 15.5 x 22.8 cm / 普通級/ 全彩印刷 / 初版
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圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:NEW全彩漫畫世界歷史.第5卷:十字軍與蒙古帝國

內容簡介

★中小學生一定要認識的世界史!
★附歷史解說單元,學校課業、考試都靠它!

  追溯英法交鋒緣由
  看騎士與遊牧民族
  大顯身手


  漫畫歷史故事+豐富歷史知識+各國年代對照表+世界歷史地圖+珍貴歷史照片
  最生動的歷史劇,重現時代潮流!

  西元11世紀,為了擊退長期占領耶路撒冷的伊斯蘭勢力,羅馬教宗決定號召收復聖地的聖戰,並以「只要參加十字軍,罪就得以敕免」為口號號召群眾,於是西元1096年由諸侯和騎士組成的十字軍開始東征,進行搶奪耶路撒冷的戰爭。十字軍東征在兩百年之間進行了七次,一開始是為了信仰而進行,最後卻淪為政治野心和爭奪領地的戰爭……

  而在群雄並起的蒙古高原,鐵木真的勢力範圍急遽擴張,西元1206年在部族會議中被推舉為君主(大汗)後,進一步統一周邊部族,自稱成吉思汗,建立了大蒙古國(蒙古帝國)。成吉思汗的子孫承襲其志,陸續建立了伊兒汗國、欽察汗國、察合臺汗國,將歐亞大陸的廣大地區納入掌控中。

  就在騎士和遊牧民族大顯身手的時空背景下,東西方頻繁交流,馬可.波羅甚至在中國元朝任官十七年。他對東方的描述,促使西歐在對東方貿易需求量大增之下,展開探尋新大陸的企圖。

  《NEW全彩漫畫世界歷史.第5卷:十字軍與蒙古帝國》以漫畫手法繪製歷史劇,重現歷史情境。第五卷探索東西方兩大重要事件:十字軍東征過程及蒙古帝國建立,進而呈現東西文化交流情景,如何帶動大航海時代的來臨。並透過薩拉丁、腓力四世、聖女貞德、成吉思汗、馬可.波羅等重要人物,深入了解復地運動、封建崩解、百年戰爭、鐵木真成汗等時空背景。

  全書以「漫畫歷史故事」為主軸,書後補充豐富的「歷史知識與注解」,附有完整的「世界歷史對照年表」、各時代的「世界歷史地圖」,以及大量珍貴的「文獻史蹟照片」,充滿趣味與知性的歷史探索,適合孩子作為學習世界史的課外讀物。

本書特色

  《NEW全彩漫畫世界歷史》全系列12卷,依編年史分冊。每一卷書籍內容皆分為「漫畫故事」與「歷史知識」兩部分。

  「漫畫故事」以歷史劇呈現,由歷史人物擔任主角,透過故事情境,讓讀者全觀各時代政治、經濟、社會與文化歷史,並加入注解和趣聞。

  「歷史知識」包含豐富的補充說明、用語解說、世界歷史地圖、各國年代對照表,還有大量的歷史珍貴照片,專為學校考試做準備。

  ★《NEW全彩漫畫世界歷史》全系列12卷之書目:

  第1卷:史前時代與古代近東
  第2卷:希臘、羅馬與地中海世界
  第3卷:亞洲古代文明與東亞世界的建立
  第4卷:伊斯蘭世界與歐洲世界的建立
  第5卷:十字軍與蒙古帝國
  第6卷:文藝復興與大航海時代
  第7卷:法國大革命與工業革命
  第8卷:美國獨立與南北戰爭
  第9卷:列強的世界殖民與亞洲的民族運動
  第10卷:第一次世界大戰與俄國大革命
  第11卷:經濟大恐慌與第二次世界大戰
  第12卷:冷戰與冷戰後的世界

  ★《NEW全彩漫畫世界歷史》全系列12卷之特色:

  特色1:確實的時代考證以重現歷史
  由日本早稻田大學文學學術院教授近藤二郎監修,並邀請專家學者審訂相關單元。中文版由國立成功大學歷史學系專任教授翁嘉聲審訂。

  特色2:以人物為中心描繪各時代潮流
  由日本知名漫畫家繪製全彩漫畫歷史故事。每卷精選該主題時代世界重要歷史人物,作為漫畫歷史劇的主軸,結合編年史的方法,描繪各時代的政治走向、經濟脈動、社會趨勢與文化發展。

  特色3:隨頁補充豐富知識與注解
  漫畫歷史故事中出現的特別事件、專有名詞、人物和趣聞,隨頁補充詳細的說明和注解,加深對歷史事件的理解。

  特色4:書末彙整時代重點輔助學習
  每卷書後以40頁篇幅的文字精華與圖表,整理各時代的歷史發展,列出世界遺產、重要用語與人物、美術品與遺跡等,深入解說。

  特色5:提供地圖、年表、照片、圖片對照閱讀
  每卷皆附世界歷史對照年表、各時代世界地圖、區域地圖,以及大量珍貴的文獻史蹟照片、圖片,在閱讀同時建構更完整、更具體的史地觀。

名人推薦

  小野(作家)
  李家同(清華大學榮譽教授)
  李偉文(作家)
  余遠炫(歷史專欄作家)
  陳安儀(親職專欄作家)
  曹若梅(歷史老師)
  張美蘭(小熊媽)(親職教養/繪本作家、閱讀推廣人)
  謝哲青(作家、知名節目主持人)
  魏瑋志(澤爸)(親職教育講師)

  (以上按首字筆畫排列)

  歷史是思辨之學,讓我們從過去發生的事件與人物故事中,看見自己的處境與問題,從而做出聰明的判斷與選擇。《NEW全彩漫畫世界歷史》以活潑的方式,深入淺出以圖像引導閱讀與思考,展現出歷史的生動有趣,減去了教條與枯燥,是引領孩子們認識世界歷史,扎根世界觀基礎的優良讀物。——余遠炫(歷史專欄作家)  

  以趣味、簡明的「漫畫故事」呈現多面向、有脈絡的人類歷史,透過生活化的對白,讓讀者宛如置身真實的歷史情境。各時代發展附有相關年表、地圖與名詞解說,加上深入淺白的敘事手法,有助於中學生對歷史知識的理解與統整,並增廣課本以外的見聞,是值得推薦給中學生學習歷史的延伸教材。——林倩如(台北市大同高中國中部歷史老師)

  《NEW全彩漫畫世界歷史》內容依照時間軸做起承,以陳述故事的方式,介紹五大洲的歷史文化、政治變遷和人物寫真。從各幅精緻生動的漫畫,不難發現編者的用心和執著。它將啟迪孩子們的心靈,充實知識的內涵,更有助於日後課業的學習。——曹若梅(台北市五常國中歷史老師)    

  以漫畫的形式「誘讀」世界史,改變以往歷史題材的沉悶與複雜的闡述,透過圖像配合精煉的文字,以生動的人物對白,從人類的起源、兩河流域、埃及一路談到當代,給予讀者很輕鬆的心情來初步接觸世界歷史。全套書符合歷史考據,全彩印刷,內容嚴謹而不失活力,帶來全新閱讀感受,也能增加豐富的史料知識。 ——藍馨怡(台中市嶺東高中歷史老師)

  陳盈如(台北市萬華國中歷史老師)、
  張珮雲(台東體中資深歷史老師)、
  曾嘉晏(花蓮縣美崙國中的歷史老師)、
  蔡雅玲(台中市順天國中的歷史老師)、
  蘇博群(台中市明道中學歷史老師)、
  鍾筱萍(台北市建成國中歷史老師)……無數專業好評推薦

  (以上按姓氏筆畫排列)

讀者推薦

  不論如何都不能輕視它是小孩子的學習漫畫這一點讓人覺得了不起,更棒的是,可以讓人感受到製作團隊,不論是編輯部、原作者還是漫畫家,在製作此套書時是充滿熱情地傳遞著有趣的歷史故事。不要說小孩子,連我這個大人都愛不釋手。——日本亞馬遜網路書店讀者評論

  「封面人物好漂亮喔,這是漫畫嗎?歷史真是多采多姿!」這是視覺系孩子給我的最直接反應!敘述性的歷史總引不起孩子興趣,圖片對話式的呈現,就會吸引他的目光。但父母通常不愛孩子只看漫畫,所以翻到書後有時代總結和世界史聚光燈等豐富附錄,就知道這是一套值得投資的歷史書。一書雙效,年紀小時先看圖,大一些再讀文字,進而慢慢理解歷史這條漫漫長河。——呂衍慶(資訊業╱兒子小學三年級的爸爸)

  兒子總是一邊看、一邊發問,讓我也趕緊將已久不碰的世界歷史拿出來溫習。看著兒子透過快樂的閱讀,歷史脈絡在他心中清晰建構,真是一件開心的事。——陳沛慈(老師/兒子小學四年級的媽媽)

  以漫畫方式介紹難懂的歷史,一看就停不下來。除了內容豐富,對重要事件的介紹也很清楚,許多難懂的字詞還附上注釋,是一本可以學到很多知識的書。——李旻翰(花蓮縣明義國小六年級)    
  透過有趣的人物就能知道發生在138億年前的事情,原來真的有尼安德塔人,真想看看他!我在這本歷史漫畫裡學到很多有關歷史的事情。——李悅慈(台中市瑞峰國小五年級)   

  我最喜歡看埃及的部分,它讓我了解原來埃及不只金字塔和木乃伊,以前的法老王都很年輕,卻做了好多大工程、打好多場戰爭。希望能趕快看到第二集。——吳紀寬(台中市永安國小四年級)    
  我最喜歡漢摩拉比王制定法律那一段,不過「以牙還牙,以眼還眼」的法律太殘忍了,我認為一個賢明的君王執法時,必須讓原告和被告都心服口服才行。——吳俊佑(台中市瑞峰國小六年級)    
  這本書給我很大的啟發。從人類文明的發跡、突破,教會我要嘗試突破,做一番轟轟烈烈實驗,才算不虛此生。本書是我未來的智多星和做人的指示牌。——許鈞華(台北市萬華國中八年級)

  史前開序,生物生成,到人類發展,一代一代的稱王,一次一次的戰役,神給予人們精神寄託,賜予危機化轉機的力量;每個帝王,都有著不同信念,每個帝王為國著想,為進步前行,無畏危機,藉神和自己的力量創造更美好的未來。代代歷史給我們許多啟發,就讓我們向歷史看齊吧!——郭芳佑(台北市萬華國中八年級)

  這本書以漫畫方式來敘述歷史故事,除了有許多精美的圖畫,不時加入些有趣的對話,將歷史的起源內容描述得很清楚,讓我們更進一步的了解,所以我非常推薦。——郭子萱(台北市日新國小五年級)

  平時害怕的歷史竟然藉由明瞭有趣的漫畫一下就懂了,有些神祕詭異的歷史事件,還讓我跑到圖書館再找資料呢!這本書讓我想一而再、再而三的拜讀。——徐睿均(花蓮市明義國小六年級)

  雖然我不太喜歡看漫畫,但是這本書我卻是大大的推薦,它不但文字優美,而且把嚴肅的歷史以精采的漫畫呈現,還把一些重大的事件寫出,令我放下手邊正在看的書。如果要考歷史,就來看這本書吧!——楊賀傑(花蓮市明義國小六年級)

  我不擅於記憶,歷史常讓我埋頭苦背。這本全彩漫畫,以通俗易懂的文字,呈現歷史的事件,如身處其境般,搭著生動的圖片、詼諧的對話,不僅讓我期待下一幕的劇情,看過的故事也更加深刻,使我受益良多,愛不釋手。——蔡姍穎(花蓮市明義國小六年級)

  我對歷史故事很有興趣,但課本裡有太多的文字和年代要記,讓我對歷史又愛又恨。這書畫風輕鬆幽默,但不是無厘頭的搞笑,精采的故事情節讓人著迷,書後還有詳細的說明,讓我更深入的了解歷史。這是一本有趣又充滿知識的好書。——蘇靖恩(台北市日新國小五年級)
 
 

作者介紹

作者簡介

南房秀久


  以第六屆奇幻長篇小說大賞最終候選作品《黃金鹿鬥騎士》出道。作品有「特莉西亞是魔法醫生」系列(日本學研出版)、「華麗偵探愛莉絲&企鵝」系列(日本小學館出版)等。

繪者簡介

卯月


  生於新潟縣。漫畫作品有:《透過漫畫了解日本近代史》、《透過漫畫了解聖經》、《The Life of Steve Jobs史蒂夫賈伯斯波瀾壯闊的人生》。插圖作品有:《蒸汽龐克世界的畫方》、《很好畫!劍與魔法的格鬥姿態造型圖鑑》、《徹底研究數位填色(皮膚塗色篇)》、《簡單學會數位繪圖》、《繪圖工具SAI的超級技巧》等。

監修者簡介

近藤二郎


  1951年生於日本東京都。現任早稻田大學文學學術院教授暨埃及學研究所所長、日本東方文化學會會長。

  就讀早稻田大學研究所文學研究科博士課程時,即以文部省亞洲各國等派遣留學生身分前往開羅大學考古學系留學。回國後,歷任早稻田大學第一文學部助教、英國利物浦大學特別研究員、早稻田大學古埃及調查室囑託、早稻田大學理工學綜合研究中心客座講師、早稻田大學文學部副教授至現職。

  於埃及各地從事挖掘調查工作長達四十年,以古埃及新王國第十八王朝時代為主要研究範圍。專精埃及學及考古學。

翁嘉聲

  英國利物浦大學古典學博士,曾師事Peter J. Rhodes、John K. Davies及Henry J. Blumenthal等人。現任國立成功大學歷史學系專任教授兼系主任。

  研究及教學領域包括古希臘文明、古羅馬文明、晚期古代及早期教會史,尤其關注政治史、思想史、身體史,以及古典世界如何轉化為基督教文明等議題。

譯者簡介

許郁文


  輔仁大學影像傳播學系畢業。因對日文有興趣,於東吳大學日語教育研究所取得碩士學位。曾擔任日商多媒體編輯、雜誌日文採訪記者,現職為專職譯者。
 
 

目錄

①   十字軍東征
.教宗烏爾班二世的演說
.耶路撒冷王國的建立
.阿尤布王朝的開創者薩拉丁
.騎士傳說
.第三次十字軍東征
.與薩拉丁和談

②   崩壞的封建社會與強勢的王權
.十字軍東征後的歐洲
.美男子腓力四世
.弗蘭德之爭
.第一次三級會議召開
.與教宗鮑尼法斯八世的對立
.阿納尼事件與教宗的巴比倫囚虜

③   聖女貞德與百年戰爭
.克雷西會戰
.黑太子愛德華
.聖女貞德的出現
.解放奧爾良
.查理七世在蘭斯大教堂加冕
.貞德被處刑

④   成吉思汗與蒙古帝國
.金國建國與南宋的建立
.鐵木真誕生
.鐵木真成為大汗
.蒙古的統一
.蒙古帝國的建設與分裂
.元朝的建立

⑤   馬可•波羅與東西交流
.牢獄裡的相會
.父親歸國
.馬可踏上東方的旅程
.服務元朝皇帝忽必烈
.黃金國
.馬可歸國

*深入理解漫畫內容——時代總結
.年表:西元10世紀~15世紀
.歷史地圖:11世紀的世界、13世紀的世界
.解說
  1權力到達顛峰的教宗與十字軍
  2封建制度的變化與教宗權威的衰退
  3王權的伸張與西歐諸國的動向
  4宋朝與東亞
  5蒙古帝國與東西交流
.世界史聚光燈
 
 

編輯小語

  為什麼孩子一定要學歷史?

  .歷史養成孩子思辨的能力:讀歷史可以看見不同立場的人,在不同時間點,面對問題時所做的決定。孩子看見這些行為帶來的影響,會省思當下生活中看見的類似問題,建立價值觀;當他也面對相同問題時,會思考如何判斷與決定。

  .歷史給孩子可以效法的榜樣:讀歷史可以看見過去的人如何創造、如何實踐夢想。孩子看見嚮往的典範,會立志效法,會建立志向,有目標的生活與行動。

  .歷史故事拓展孩子的人文深度:讀歷史可以看見不同時代的社會、經濟、政治、文化、藝術、科學等發展與影響。小學中高年級的孩子在讀歷史故事的同時,就能領略人性、道德、精神層次、美感體驗等,在無形中積累涵養與深度。

  .綜合性的歷史題材,輔助孩子多元學習:對中學已正式接觸歷史的孩子,以時間脈絡綜合地理空間,同時融會學習東西方歷史發展,能幫助孩子對不同概念建立歸納、比較、分析的學習習慣,增強文字理解、應用表格與圖片的靈活度。

  怎麼讀《NEW全彩漫畫世界歷史》?

  這樣讀1:練習訂定並執行讀書計畫。
  按全套12卷設定的歷史脈絡走,每月讀一本,理解一段時間內的東西方歷史發展與演進,一年就能有系統的將世界歷史融會貫通。讓小學中高年級的孩子練習訂定並執行讀書計畫;給中學七八年級的孩子,課堂之外活潑實用的輔助教材。

  這樣讀2:放鬆心情看漫畫歷史故事。
  按全書精心規畫的編排,先欣賞由日本新銳漫畫家們繪製的歷史劇,在生動、唯美、精緻、動畫般的多元畫風引領下,理解各時代歷史人物如何用人類有限的生命,在源遠流長的世界文明中,發揮舉足輕重的影響力。

  這樣讀3:遇專有名詞查注解,隨時補充小知識。
  漫畫中遇到專有名詞或重要人物,可以隨時查看注解增進理解。頁眉上的小知識,在仔細的、嚴肅的、有趣的各種說明下,細究人類生活的軌跡。

  這樣讀4:深入理解歷史故事內容。
  看完漫畫歷史劇,閱讀書後的「時代總結」,搭配局部放大每段時期的世界地圖和年表,有系統的理解歷史劇的時空背景細節與時代演進,建立完整的史地觀;並欣賞文獻史蹟照片和圖片,讓抽象中的歷史具象化。

  這樣讀:5掌握核心概念,連結生活經驗與應用。
  「時代總結」中重要詞句以粗體字表示,或附上用語解說,標示出重要人物、世界遺產、美術品與遺跡,提示讀者理解融會每段歷史中的核心概念。「世界史聚光燈」單元補充許多生活應用的歷史演變,配合剖面圖、表格、照片,可以訓練不同形式的閱讀力。
 
 

詳細資料

  • ISBN:9789869451857
  • 叢書系列: 世界史
  • 規格:精裝 / 192頁 / 15.5 x 22.8 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
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