王傳毅

本書針對研究生生源品質、培養品質、學位論文品質等多個核心議題進行系統研究，涵蓋生源品質的非認知能力評測、培養過程中研究生的科研參與及就學體驗、基於科學計量方法的學位論文品質評價以及運用指數動態監測品質變化等內容。本書對於瞭解研究生教育品質評價方法、追蹤品質評價理論與實踐前沿、改進品質評價實踐、深化教育評價改革有著重要價值，可作為研究生教育研究者與實踐工作者的參考資料，也可作為高等教育學、教育經濟與管理及教育評價學等領域研究生的學習用書和閱讀材料。