王小才

本書根據課程教學目標和知識點，以“知識主導、能力驅動”為中心編寫。書中以數學建模實際案例為切入點，通過對一個個生動案例進行分析、討論、建模、求解的一整套過程，幫助學生掌握一大類問題的求解方法，達到“以點擴面”的效果。每個案例後均配備有思考題，讓學生能夠做到學有所思、學有所獲。書中還注重挖掘課程知識點與社會主義核心價值觀的內容映射，實現從專業知識點的講解昇華到教育引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現知識傳授與價值塑造、人格培育相統一。更加適應目前高等院校新工科高素質人才培養提出的新要求。

王小才，博士，淮陰工學院數理學院教授，碩士生導師，江蘇省高校“青藍工程”優秀青年骨幹教師，現任淮陰工學院應用數學系主任、德國《Zentral blatt MATH》雜誌評論員。姜紅燕，淮陰工學院數理學院教師，長期擔任本科生“數學建模”課程，曾帶領學生在中國大學生數學建模大賽中獲得多項獎項。