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王曼 王曼,字元卿,漢東平陵人。濟北王田安後裔,孝元皇后王政君的哥哥,陽平侯王禁的次子。 王禁有八個兒子:王鳳、王曼、王譚、王崇、王商、王立、王根、王逢時。其中王鳳、王崇、王譚、王商、王立、王根、王逢時都被漢成帝封為列侯。只有王曼早死,沒有封侯。其子即王莽。妹妹孝元皇后王政君當政後,追諡他為「新都哀侯」,並令其長子王莽襲爵為新都侯。公元8年,王莽建立新朝時追諡他為「新都顯王」。 維基百科
圖書介紹 - 資料來源:博客來 目前評分: 評分:
圖書名稱:創造力與創新教育:創造力教學實務指引 內容簡介
《創造力與創新教育:創造力教學實務指引》是一本有關於認識、學習和教導創造力與創新的實用指南書,它可以提升個人在生活和專業學習領域的創意表現。適用於教育行政人員、教師、有志於教育工作的未來教師和從事創意領域的工作者等。 本書明確的詮釋創造力與創新的正思與一般錯誤的迷思,提供了內容創新、過程創新、文化與組織情境的創新和結果呈現的創新四個面向,並提出讓人對於創造力與創新展現的發展策略與方法。創造力是可以透過學習而養成的,本書是認識與提升創造力與創新的有效工具與資源。
目錄
Section I
Ch1 導論
Ch2 消除常見的迷思
Ch3 什麼是創造力和創新
Ch4 創造力和創新在教育的重要性
Section II
Ch5 四個基本要素:COCO
Ch6 個人特質
Ch7 執行運作:心智工具
Ch8 情境脈絡
Ch9 成果
Section III
Ch10 創造力評估的基礎原則
Ch11 創造力評估的原則與目的
Ch12 當代鑑定創造力的方式
Section IV
Ch13 設定發展創造力的情境
Ch14 基本引導守則
Ch15 基本技巧的指導(第一層次)
Ch16 練習問題和模式(第二層次)
Ch17 結構的創意力方案(第二層次與第三層次)
Ch18 真實的問題與挑戰(第三層次)
Ch19 創造力和今日教育
Section V
Ch20 創造力與教育研究
詳細資料
- ISBN:9789865998707
- 規格:平裝 / 272頁 / 17 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地:台灣
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