王曼娜

　　《創造力與創新教育：創造力教學實務指引》是一本有關於認識、學習和教導創造力與創新的實用指南書，它可以提升個人在生活和專業學習領域的創意表現。適用於教育行政人員、教師、有志於教育工作的未來教師和從事創意領域的工作者等。 本書明確的詮釋創造力與創新的正思與一般錯誤的迷思，提供了內容創新、過程創新、文化與組織情境的創新和結果呈現的創新四個面向，並提出讓人對於創造力與創新展現的發展策略與方法。創造力是可以透過學習而養成的，本書是認識與提升創造力與創新的有效工具與資源。

Section I
Ch1　導論
Ch2　消除常見的迷思
Ch3　什麼是創造力和創新
Ch4　創造力和創新在教育的重要性

Section II
Ch5　四個基本要素：COCO
Ch6　個人特質
Ch7　執行運作：心智工具
Ch8　情境脈絡
Ch9　成果

Section III
Ch10　創造力評估的基礎原則
Ch11　創造力評估的原則與目的
Ch12　當代鑑定創造力的方式

Section IV
Ch13　設定發展創造力的情境
Ch14　基本引導守則
Ch15　基本技巧的指導（第一層次）
Ch16　練習問題和模式（第二層次）
Ch17　結構的創意力方案（第二層次與第三層次）
Ch18　真實的問題與挑戰（第三層次）
Ch19　創造力和今日教育

Section V
Ch20　創造力與教育研究