王正青

本書以資訊化時代混合學習、線上學習、大資料分析、數位化教育等新型教育樣式的興起為背景，採用歷時態的縱向梳理和共時態的橫向比較方法，探討了當前美國基礎教育領域以資訊化為主題的變革理念與舉措。資訊化時代的美國基礎教育變革，核心動力在於提高教育品質與促進教育公平，基本理念是促進資訊技術與教育教學的深度融合，在制定教育大資料戰略、推廣K-12線上學習、實施“連接教育”專案、保護學生資料隱私、發展教師資訊與資料素養等方面積累了諸多經驗，為深入推進中國基礎教育資訊化提供有益參考。