王淑美　等

生物學開啟了研究自然過程的窗口，而此自然過程對我們而言，是熟悉到可能忽略了它的存在。它揭發了我們與地球上任何東西之間不可思議的關連性，而這些重要的觀念，對非主修生物的學生而言，通常是無法掌握的。這些學生在進入大專教育之前，多數沒有修過足夠的科學相關課程，而且通常會誤認自己沒有能力學好生物學。那麼編撰教材者還是應該給學生一個完整的生物教學框架，但卻刪去大部份有趣的內容嗎？我們持不同的看法！我們發現生物學是吸引人的，而且渴望吸收許多近期發現的新知。我們相信只要給予適當的引導，學生也可以對了解生命科學而感到興奮，且樂意將之列成終身學習的學科。

本書在其他我們所編撰的版本中是屬較精簡的，但我們以顯而易懂的方式來撰寫相關主題，分享我們對生物學的熱忱。在此版本中，我們簡化了許多大單元，但保留了科學的精髓，並強調其過程及關連性。

第 1 章　歡迎探索生物學

第一單元　細胞
第 2 章　生命中的分子
第 3 章　細胞是如何組成的
第 4 章　細胞是如何作功
第 5 章　開始的地方－光合作用
第 6 章　細胞如何釋放化學能

第二單元　遺傳學
第 7 章　細胞如何生殖
第 8 章　遺傳性狀之觀察模式
第 9 章　DNA 結構與功能
第 10 章　基因表現與控制
第 11 章　基因體之研考與操作

第三單元　演化與多樣性
第 12 章　演化過程
第 13 章　演化的模式、速率與趨勢
第 14 章　遠古生命
第 15 章　植物的演化
第 16 章　動物的演化
第 17 章　植物與動物：共同的挑戰

第四單元　植物如何運作
第 18 章　植物的形態與功能
第 19 章　植物的繁殖與發育

第五單元　動物如何運作
第 20 章　動物組織和器官系統
第 21 章　動物如何移動
第 22 章　循環和呼吸
第 23 章　免疫
第 24 章　消化、營養及排泄
第 25 章　神經調控與感覺
第 26 章　內分泌的調控
第 27 章　生殖與發育

第六單元　生態學
第 28 章　族群生態學
第 29 章　群落結構與生物多樣性
第 30 章　生態系
第 31 章　生物圈
第 32 章　行為生態學