王長穎

很多父母平時做的這些舉動，其實正在亳無意識地壓制孩子邊界力的生長。比如:你再這樣媽媽生氣了，其實是侵犯了孩子的情緒邊界——你在用自己的情緒威脅孩子；孩子不願分享，你對她說“這樣不對哦，你要學會分享”，這其實是在侵犯孩子的物質邊界——你在強迫孩子分享他自己的東西。什麼是邊界力？用一句話解釋就是：邊界力就是區分自己和他人的界限。

本書從心理邊界、生理邊界兩個大維度講述如何進行孩子邊界力的培養，中間包括身體邊界、情緒邊界、人際邊界能力等的培養。邊界力在每個孩子身上都有，你看見了，並且順應它，就能促進邊界力的發展。有邊界力的孩子，不惡意評價別人，也不被別人的評價影響，把自己和別人的情緒或責任分得很清楚。而動不動就情緒激動，或是敏感自卑的孩子，都是因為精神和情感的邊界與他人混在一起。很多家長忽視了，甚至無意識壓制了孩子邊界力的生長。現在一切還來得及，通過這本書的學習，你30歲才知道的東西，讓自己的孩子5歲就能擁有



王長穎，內蒙古赤峰人，國家二級心理咨詢師，教育碩士，現從事教育工作，目前在職學習兒童心理學博士方向的課程。致力於兒童心理學的學習與研究，希望做兒童的心理喚醒者。