王鶴巘 著

第一章　聲音與發音

　　人與人溝通可以分為三個階段：心理、生理與身體。「心理階段」就語言學的層次來看，是大腦產生一種概念和想法。「生理階段」是神經系統將訊息傳達到生理器官。「身體階段」使身體的各個發聲器官開始運作，空氣的振動產生人們可以辨識的語言聲音。簡單的說，人與人之間的交談記錄，看得見的是文字，聽得到的是聲音。

　　人類的語言是有聲音的交際工具，姑且不談世界語言數量何其多，就學習第二外語來說，掌握好個別語言的發音技巧，不僅有助於基本的聽、說能力培養，而且對於日後正確地拼寫、朗讀，詞彙的擴充和語法的學習，都有深遠的影響。所以，正確的發音是語言學習開始的第一步，儘管有人以為「會說」、「聽得懂」就好了，不過試想：你喜歡跟一個說得不清不楚、似懂非懂的人講話，還是跟一個說話字正腔圓、清清楚楚，讓人有信任感的人言談？語言學習的成功與半調子就在這開始的第一步。

1. 認識發音器官

　　發音器官可以分為三大部分：

(1) 呼吸器官。由肺部和氣管組成，發音時空氣由呼氣動作將氣流由肺部擠出，送入咽喉。

(2) 咽喉。喉頭的聲帶由兩條富有彈性的帶狀肌肉構成。當它們緊閉時，呼出的氣流將會振動聲帶而發出聲音稱之為濁音，像是西班牙語的音素 /b/ 和 /d/，中文的「知道 ZHĪ-DÀO」、「鳥兒 NIǍU-ÉR」都是濁音。相反地，發音時聲帶的兩條帶狀肌肉張開，呼出的氣流經過時不會振動聲帶而發出聲音叫做清音。例如，西班牙語的音素 /p/ 和 /t/，中文的「參 CĀN」、「思 SĪ」都是清音。

(3) 口腔。在咽、口、鼻三個共鳴腔，口腔是最重要的共鳴器，其中舌頭扮演最積極靈活的角色。所有的母音（或稱為元音），和大多數的子音（或稱為輔音），都是因為舌頭在口腔內位置的不同而產生不同的音。在討論母音發音時，我們會把舌頭分為舌尖、前舌面和後舌面，還有從口腔側面看舌頭高、中、低的位置解釋不同母音的發音。在研究子音發音時，習慣上會從兩方面來探討：一是「發音的部位」，另一個是「發音的方式」。前者包含雙唇、唇齒、齒齦、齒間、牙齦、硬顎等等；後者則可以分為爆裂音、塞擦音、擦音、鼻音、邊音、顫音等等，其中爆裂音和塞擦音可再細分成送氣、不送氣的音。

第一章　聲音與發音

　　人與人溝通可以分為三個階段：心理、生理與身體。「心理階段」就語言學的層次來看，是大腦產生一種概念和想法。「生理階段」是神經系統將訊息傳達到生理器官。「身體階段」使身體的各個發聲器官開始運作，空氣的振動產生人們可以辨識的語言聲音。簡單的說，人與人之間的交談記錄，看得見的是文字，聽得到的是聲音。

　　人類的語言是有聲音的交際工具，姑且不談世界語言數量何其多，就學習第二外語來說，掌握好個別語言的發音技巧，不僅有助於基本的聽、說能力培養，而且對於日後正確地拼寫、朗讀，詞彙的擴充和...

前言
第一章　聲音與發音
　1. 認識發音器官
　2. 發音原理
　3. 聲音的傳遞
　4. 音標

第二章　西班牙語發音
　1. 西班牙語字母表：大寫、小寫、發音與國際音標
　2. 西班牙語字母之辨識
　3. 西班牙語「母音發音」
　4. 「雙母音」與「三重母音」
　5. 西班牙語「子音發音」
　6. 綜合整理與複習
　7. 音節
　8. 重音
　9. 連音
　10. 發音整理、複習與比較

第三章　語音學、音韻學
　1. 語音學
　2. 音韻學
　3. 音位、同位音( 音位變體)
　4. 互補分布
　5. 自由變體
　6. 最小對比組
　7. 同化作用
　8. 聲學的研究

第四章　西班牙語和卡斯提亞語
　1. 今日之西班牙和西班牙語
　2. 「西班牙語」、「卡斯提亞語」
　3. 拉丁美洲「卡斯提亞語」的發音
　4. 美洲「卡斯提亞語」區域性的發音特徵

參考書目

前言
第一章　聲音與發音
　1. 認識發音器官
　2. 發音原理
　3. 聲音的傳遞
　4. 音標

第二章　西班牙語發音
　1. 西班牙語字母表：大寫、小寫、發音與國際音標
　2. 西班牙語字母之辨識
　3. 西班牙語「母音發音」
　4. 「雙母音」與「三重母音」
　5. 西班牙語「子音發音」
　6. 綜合整理與複習
　7. 音節
　8. 重音
　9. 連音
　10. 發音整理、複習與比較

第三章　語音學、音韻學
　1. 語音學
　2. 音韻學
　3. 音位、同位音( 音位變體)
　4. 互補分布
　5. 自由變體
　6. 最小對比...