現象學與文化交互理解的實踐[精裝]

的圖書

$ 284 ～ 342

現象學與文化交互理解的實踐[精裝]【金石堂、博客來熱銷】
作者：劉國英　
出版社：國立政治大學出版社
出版日期：2023-02-05

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文化

文化是由古羅馬哲學家西塞羅首次使用拉丁文「cultura animi」定義，原意是「靈魂的培養」，由此衍生為生物在其發展過程中積累起跟自身生活相關的知識或經驗，使其適應自然或周圍的環境，是一群共同生活在相同自然環境及經濟生產方式所形成的一種約定俗成潛意識的外在表現。

對「文化」有各種各樣的定義，其中之一的意義是「相互通過學習人類思想與行為的精華來達到完美」；廣義的文化包括文字、語言、建築、飲食、工具、技能、技術、知識、習俗、藝術等。大致上可以用一個民族的生活形式來指稱它的文化。

在考古學上「文化」則指同一歷史時期的遺蹟、遺物的綜合體。同樣的工具、用具、製造技術等是同一種文化的特徵。文化和文明有時在用法上混淆不清。

現今中文裡文化一詞的意思，借自於日文和製漢語中「文化」之義，其所表達的概念、集合與意涵和華夏古籍的原義相差甚遠，應避免望文生義。

網際網路成熟的發展使原先相對疏離的個人或組織可以很容易經由社群網站，建立許多新的基於價值觀、理想、觀念、商業、友誼、血緣等等非常錯綜複雜的聯繫，由此發展出特定社群意識的網路文化，這種網路文化聯繫瞬間的爆發力，對特定議題及選舉所造成的影響已經是新興不可忽視的力量。
維基百科

圖書名稱：現象學與文化交互理解的實踐[精裝]

本書從現象學角度從事跨文化哲學的探索。現象學之父胡塞爾（E. Husserl, 1859-1938）沒有對任何東方哲學作過依於文本的內部討論，甚至曾說過印度哲學和中國哲學都並非真正意義下的哲學；但當胡塞爾從事各種具體現象學課題的研究之際，展示了一種開放的探討態度和嚴謹的研究方法，在德國內外鼓舞了幾代的追隨者，把現象學發展成一個跨語言、跨文化，和跨學科的學術運動。本書就是一方面嘗試運用現象學運動中幾位重要哲學家──胡塞爾、法國的梅洛龐蒂（M. Merleau-Ponty, 1908-1961）和捷克的柏托什卡（J. Patočka, 1907-1977）──提供的一些理論資源，重新理解中國道家哲學、儒家哲學，以及印度佛家哲學的一些基本概念、學說和方法論議題；另一方面，透過當代中國哲學家勞思光（1927-2012）的重要概念創新──「引導性哲學」和「自我轉化」概念，釐清當代西方哲學中「倫理學轉向」這一新發展趨向。這一雙向的閱讀和思考，體現的是哲學上文化交互理解的實踐，透過培育一種新的「文化肌膚」，即一種精神狀態和肉身部署，提升我們的肌膚對其他文化的文化敏感度，分享其文化觸覺，從而進入其他文化的文化世界，感受其他文化裏人們的心靈跳動，具體地勾畫出一條朝向建立跨文化現象學的道路。

作者簡介：

劉國英 Lau, Kwok-ying
香港中文大學哲學系畢業，法國巴黎大學索爾邦學院哲學博士（1993），1995-2021任教於香港中文大學哲學系，現為該系榮休教授。專研現象學、當代法國哲學及跨文化哲學。著有《永久和平的倡議者：康德作品選讀》（1999）、《Phenomenology and Intercultural Understanding: Toward a New Cultural Flesh》（2016，獲美國現象學高等研究中心2019年度結書現象學著作獎）、《法國現象學的蹤跡：從沙特到德里達》（2018），並編有英文現象學哲學論文集多種。

作者序

第1章　導言：現象學與文化交互理解的實踐
1.1 為什麼要從事哲學上的文化交互理解？
1.2 何謂「文化交互理解」的哲學？
1.3 為什麼採取現象學進路？

第2章　現象學可以還中國道家哲學一個公道嗎？──試讀老子
前言
2.1 西方學術界對道家哲學的兩種截然相反之態度
2.2 對道家哲學的現象學式閱讀與胡塞爾的歐洲中心論哲學概念
2.3 對《老子》的現象學閱讀
2.4 結語

第3章　胡塞爾、佛教與歐洲科學的危機
引言
3.1 胡塞爾、黑格爾和歐洲中心論哲學觀
3.2 胡塞爾對佛經的讚頌
3.3 佛陀：東方的蘇格拉底？
3.4 胡塞爾的哲學概念、歐...

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