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白老鼠的告白

的圖書
白老鼠的告白
$ 199
白老鼠的告白
作者:周娟娟 
出版社:新手父母
出版日期:2006-03-14
語言:繁體/中文   
iRead灰熊愛讀書 iRead灰熊愛讀書 - 教育學  - 來源網頁  
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圖書介紹 - 資料來源:博客來   評分:
圖書名稱:白老鼠的告白

內容簡介

  教育改革的浪潮中,教育政策強調「回歸教育本質」、「尊重孩子的受教權」、「激發孩子的潛能」、「把每個孩子帶上來」,身在教育第一線的老師們,任重道遠,雖然負荷的是沉重的壓力及全方位的需求,但仍每天充滿無限活力、無怨無悔的付出,因而,教育的可能也在老師們的循循善誘、諄諄教誨下得以順利推展。

  在娟娟老師的教育生涯中,一屆屆的孩子因她的精心耕耘、奉獻服務而順利升學、夢想成真。她從一位教師的眼光去闡釋教育大環境,書中提到教師們每天面對的是事事求好、喘不過氣來的壓力;部分家長以升學為導向,造就以功利為重的孩子,娓娓道來,發人深省!

作者簡介

  周娟娟老師是一個真誠坦率、有話明說、言行一致、身體力行的實踐者,將自己所學的教育理論完全落實在教學中,當九年一貫課程尚未推動,娟娟的教學已深具創新特色-她會帶著學生在校園中吟詩、在池塘邊彩繪石頭,師生共建校園願景。

 

目錄

PART1.:籬笆的另一邊,草不見得比較綠

  • 第一章:一切靠補習
  • 第二章:一切為將來
  • 第三章:樣 版
  • 第四章:行行出狀元
  • 第五章:傳 承
  • 第六章:輸在起跑點
  • 第七章:怎樣才算教育?

    PART2.:老師,是凡人!

  • 第八章 陀 螺
  • 第九章 7-11老師,全都包
  • 第十章 腳 本
  • 第十一章 專 業
  • 第十二章 考試領導教學
  • 第十三章 相輔關係
  • 第十四章 語言的力量

    PART3.:學生,是完人!

  • 第十五章 接 納
  • 第十六章 人 權?
  • 第十七章 盲 目
  • 第十八章 不公平的公平
  • 第十九章 課本無用論
  • 第二十章 安靜點,拜託
  • 第二十一章 感 恩
  • 第二十二章 便當記
  • 第二十三章 自習秩序怎麼管?
  • 第二十四章 常識?知識?
  • 第二十五章 媒 體
  • 第二十六章 公德的價值
  • 第二十七章 學習的態度
  • 第二十八章 習作不能偷跑?
  • 第二十九章 作業=學習?
  • 第三十章 偏 見
  • 第三十一章 面 具
  • 第三十二章 朝 會

    PART4.:父母啊!磨子

  • 第三十三章 護子心切
  • 第三十四章 因為讀書身體不好
  • 第三十五章 陪我聊聊天好嗎?
  • 第三十六章 學測不考!
  • 第三十七章 家長想太多了
  • 第三十八章 親親寶貝,我們愛你
  • 第三十九章 教養責任
  • 第四十章 規 矩
  •  

      台灣的教育出了啥問題呢?為何連本國語文都學不好;試問台灣的教師失職了嗎?為何學童各方面的程度日趨低落;忍不住探究台灣的父母是否睡著了呢?否則,我們的孩子為何連基本的紀律、人格、愛心------美德看不見了。

      我們常感嘆的說:「台灣人一到國外就變得有次序、有規矩、人都獨立起來了呢!」為什麼呢?大環境的不同罷了!是的,環境是塑造人格不可或缺的條件。而我們要用怎樣的環境培育出怎樣的人才?

      教改的精神與目標,無非希望每個人都能「體現」環境與「自我實現」。然而,在「做中學」的精神底下,試問與傳統「傳塑」教育的差異大到不相容?古早以前,我們的老祖宗明白教導我們做學問要「博學、審問、慎思、明辨、篤行。」多麼符合現代「科學精神」啊!教改的初衷在於推翻傳統所謂的「填鴨」教學,很好。但不禁的想問:我們的孩子真的都只是被當「鴨子」在充填品德和知識而已?當教改缺乏實證和測試的效果,就如同一座金碧輝煌的樓閣,華美而不實用,那麼花再多的金錢、時間和氣力也是枉然。

      而「九年一貫」要貫串的是什麼?「一綱多本」的精神又擺在哪裡?如果免不了「填鴨」,那麼教改的意義何在呢?十年啊!高山夷平,小溪乾涸,教育「理論」實驗下的小孩,如今何如?當新的文化尚未架構完整,就急於撇棄舊有的文明,這歷史的路該如何的走啊?無論人本、森林小學甚至「出走」外國受教,無非是對傳統教育的關懷而發出另一種不同的求救訊息、心聲。整個社會國家都在關心、都在談論,是我們的教育走偏了?還是我們教育已到一無可取,必須「一成不變」的將外國的教育體制「移植」到台灣的教育「體質」上呢!雖然「他山之石,可以攻錯」,但是連「錯」在哪裡都不知道,又如何改?縱使有「靈丹妙方」,亦是無解。來!張開我們的雙眼看-哈佛精神又是什麼?「不憤,不啟;不悱,不發」。外國不正演練著我們老祖宗所一脈相傳的教育精神!然而,我們卻將千年神仙洞府的寶貝當作腐朽不堪之物,丟棄唯恐不及!

      大家都在擔憂,擔心一個沒有自己文化的國家不免流於附庸,不免趨於敗亡。教育是國家的命脈,豈可忽之!我們認同教育的體質調適,只是多年的教改令人不忍卒睹,而大家都疲累了,說起教改是那樣心虛,目標卻那樣模糊。

      大人啊!您忘了,美德需是「涵養」來的,而知識是需要環境、時間-----「學習」,才能既高大且久長。一蹴可幾的美夢只有在編織的童話故事中才能找到啊!

     

    詳細資料

    • ISBN:986704701X
    • 叢書系列: 好家教
    • 規格:平裝 / 264頁 / 20 x 20 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
    • 出版地:台灣
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