皮佑國

的圖書

$ 657 ～ 678

大眾教育哲學（簡體書）
作者：皮佑國　
出版社：八方文化創作室
出版日期：2022-03-12
語言：繁體書

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圖書名稱：大眾教育哲學（簡體書）

教育是一項使人產生認識改變的人類活動，伴隨人類個體終身，每個人都參與其中，貢獻並受益。
本書分為五篇，分別為：第一篇，教育與自然；第二篇，教育與人類；第三篇，教育與社會；第四篇，教育與人生；第五篇，教育及其基本問題。
作者在傳統教育價值論（2D）的基礎上進行拓展，提出四維（4D）教育價值論：教育對於自然的價值；教育對於人類的價值；教育對於社會的價值和教育對於個人成長與發展的價值。
認識和改善人類與自然的關係，雖已迫在眉睫，但教育是必由之路。地球村時代打破了人類整體與群體以及個體之間的藩籬，凸顯了一些人類必須共同面對與和衷共濟才有可能解決的問題，要建立共進退的觀念並付諸行動，教育是不二途徑。
教育價值論的改變，必然引起對本質論、目的論、教育內容、教育次序、教育形態和教育系統等認識的改變。本書對上述命題在討論基礎上，提出了無為教育的概念，從而使教育能夠覆蓋整個人類社會而不留死角。

作者簡介：

皮佑國

中國華南理工大學退休教授。1953年生於重慶市開州區，1966年小學畢業後回鄉務農，1972-1975年就讀於重慶鋼鐵工業學校，1978-1982年就讀於重慶大學並獲工學學士學位，1995-1998年就讀於華南理工大學並獲工學博士學位。
先後從業於農村、工廠、學校、設計、科研等多個單位，從事自動化專業的運行、維護、設計、科研和教學工作，承擔和參加了多項國家大型重點工程設計、多項政府和企業的科研開發專案並獲多項獎勵。獨立出版中文專著一本，合作出版英文專著一本。在國內外重要刊物和學術會議上發表論文百餘篇，獲專利和電腦版權多項。除本科教學外，為社會培養博士、碩士研究生近百名。

vii 前言
第一篇教育與自然
2 第一章自然與人類
2 第一節認識自然
4 第二節人類的產生及其對於自然的作為
14 第二章自然與人類的關係
14 第一節自然對人類的給予
18 第二節人類對自然的認識
21 第三章教育與自然的關係
21 第一節教育統合自然科學知識體系
26 第二節教育助人形成正確的宇宙觀
30 第三節教育培養自然科學人才
32 本篇參考文獻
第二篇教育與人類
34 第四章認識人類
34 第一節萬物之靈
40 第二節人性
51 第五章人類活動
51 第一節人類歷程
63 第二節當代人類面臨的主要問題
83 第三節人類的追求及其反思
1...

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