作者-社團法人台灣生活規劃術協會編著 -FindBook 找書網

圖書名稱：《我要回家》教師資源手冊

本手冊是社團法人台灣生活規劃術協會（TALO）親子生活規劃講師團隊，彙集多年在台灣的幼兒園、小學，針對「住家教育」實地教學的研究和經驗編輯而成。希望協助教師在設計教案活動時，能斟酌各校的實際情況，作出專業判斷，有效地引領學童學習。

除了與小朋友分享繪本主角威威，藉由生活規劃術〈分類、精簡、歸位〉的簡單歸納，透過數字、色彩、幾何形狀的對應，將雜亂不堪的居家環境，整理得井井有條，所有物品都有了回去的「家」的過程之外。還可依照此教師資源手冊提供的20個主題活動單元，配合教學對象的年齡，或班級人數的多寡，作為延伸教學的教案參考。

TALO協會的目標：致力培養台灣更多「親子生活規劃顧問」，教師可參加【教師培訓營】或日本生活規劃師協會（JALO）2級、1級認證課程，培養學童具備以下的能力：
1. 了解什麼是對自己有價值之物品的「選擇能力」
2. 能夠將需要的物品，收存在易於使用和歸位處的「收納能力」
3. 能夠將用過的東西放回原處的「習慣維持能力」
4. 快速篩選不再需要物品的「割捨能力」
5. 接受自己與他人之間價值觀差異的「辨識能力」

作者簡介：

本繪本是由台灣社團法人台灣生活規劃術協會（Taiwan Lifestyle Organizer）與建國科技大學商業設計系之產學合作計畫。協會致力於發展生活美學，深感向下扎根的重要性，因此希望台灣本土有更好的「生活規劃術」相關教材做媒介。為了促進兒童學習與運用，因此特別委託建國科技大學商業設計系師生繪圖的成果。

《我要回家》是全世界第一本運用生活規劃術（Life organizers）為孩子寫的「生活故事」無字繪本，以小學低、中年級學童的生活與空間為主題，讓孩子從年紀相近的故事主角學習日常生活智慧、培養良好的生活習慣。

作者序

【前言】給孩子的第一本兒童生活「住房」教育的啟蒙繪本

本繪本是著者「社團法人台灣生活規劃術協會（TALO）」，繪者「建國科技大學商業設計系」師生的首次合作。TALO屬非營利組織，以有限的資金，非市場商業利益考量下，投入繪本開發。本書只有圖沒有文字，圖畫的象徵與啟示，以及一張張構圖中描繪故事「人物」與「物品」的細節都是伏筆及隱喻。希望透過「空間」與「視角」讓孩子去尋找故事中間的串聯，更引發孩子不同的情緒與想像力，營造屬於孩子的空間感與故事感。整本書透過圖畫的顏色及光源，表現主角的內心世界與外在環境的對應...

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繪本資源站／教師資源手冊使用說明　　　　　　　　　　　　02
關於繪本《我要回家》／故事網／故事賞析　　　　　　　　　03／04
繪本主題教學發展網　　　　　　　　　　　　　　　　　　 06
「住家教育」學習情境規劃　　　　　　　　　　　　　　　　07
教學活動與新課綱發展領域檢核表　　　　　　　　　　　　　08
─────────────主題教學設計────────────
【活動01】回家的第一件事　　　　　　　　　　　　　　　　12
【活動02】空間與人的對話　　　　　　　　　　　　　　　　13
【活動03】玩...

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