秦戈雯

會計的國際化進程是會計發展的新常態，是一種必然趨勢，全世界的會計準則制定機構都走上了會計準則國際趨同和等效之路。高校是培育國際化會計人才的根據地，越來越多的高校開設了會計專業雙語課程，以培養具有國際視野、通曉中國會計準則及國際會計準則的高素質會計專業人才。在促進國際會計專業建設進程中，在促進會計專業核心課程教學改革發展進程中，優秀教材建設對於培養會計人才的重要性是顯而易見的。財務會計雙語課程是普通高等教育國際會計專業的基礎課程，也是該專業的核心課程。該門課程的學習效果直接影響學生的學習興趣及後續專業課程的學習。

«財務會計(雙語版) » 在編寫的過程中突出了以下特點: 第一，本書依據最新的國際會計準則，各項經濟業務的處理參照國際會計慣例。第二，以會計的基本理論為基礎，闡述了會計的基本原則，並通過舉例清晰地解釋了各項經濟業務的處理方法。第三，本書以英語為主，其中專業知識的重難點有適當的中文解釋，有助於學生在學習國際會計時更好地在英文的環境下學習和理解相關專業理論與方法，增強學生的學習興趣。本書適用於國際會計專業本科生的教學，同時也可供會計人員培訓和自學使用，是學習國際會計準則的入門教材。

本書的編著歷時一年多，數易其稿，反覆修改，力求做到深入淺出，通俗易懂。由於我們編寫水平有限，書中有不足之處在所難免，懇請廣大讀者和同行們提出寶貴意見和建議，以臻完善。

編者

會計的國際化進程是會計發展的新常態，是一種必然趨勢，全世界的會計準則制定機構都走上了會計準則國際趨同和等效之路。高校是培育國際化會計人才的根據地，越來越多的高校開設了會計專業雙語課程，以培養具有國際視野、通曉中國會計準則及國際會計準則的高素質會計專業人才。在促進國際會計專業建設進程中，在促進會計專業核心課程教學改革發展進程中，優秀教材建設對於培養會計人才的重要性是顯而易見的。財務會計雙語課程是普通高等教育國際會計專業的基礎課程，也是該專業的核心課程。該門課程的學習效果直接影響學生的學習興趣及後續...

第一章會計概述(１)
第一節會計概論(１)
第二節企業的類別(２)
第三節財務信息的使用者(５)
第二章財務信息的質量特徵(８)
第一節會計基礎假設(８)
第二節財務信息的質量特徵(９)
第三章原始憑證、會計記錄與原始記錄簿(１４)
第一節原始憑證的種類(１５)
第二節原始記錄簿(１７)
第四章分類帳戶和控制帳戶(２２)
第一節分類帳戶(２２)
第二節控制帳戶(２４)
第五章復式記帳法(３２)
第一節會計要素和會計等式(３２)
第二節復式記帳法概述(３６)
第三節復式記帳法的使用(３８)
第六章銷售(４４)
第一節銷售收入(４４)
第二節銷售稅(４５)
第七章存貨(５０)
第一節存貨的會計處理(５０)
第二節存貨的盤點(５４)
第三節存貨的計價(５４)
第八章非流動資產(６３)
第一節購置非流動資產(６３)
第二節折舊(６６)
第三節非流動資產的處置(７０)
第四節非流動資產重估(７３)
第九章無形非流動資產(７７)
第一節無形資產(７７)
第二節研發支出(７８)
第十章應計項目和預付項目(８３)
第一節應計費用和預付費用(８３)
第二節應計收入和預收收入(８６)
第十一章準備及或有事項(８９)
第一節準備(８９)
第二節或有事項(９１)
第十二章銀行存款餘額調節(９３)
第一節銀行對帳單和銀行存款日記帳(９３)
第二節銀行存款餘額調節(９４)
第十三章差錯更正(９７)
第一節試算平衡表能發現的差錯(９７)
第二節臨時帳戶(１０２)
第三節試算平衡表中不能發現的差錯(１０４)
第十四章編製試算平衡表(１１０)
第一節試算平衡表(１１０)
第二節試算平衡表的編製步驟(１１２)
第十五章編製財務報表(１１６)
第一節資產負債表(１１６)
第二節利潤表(１１９)
第三節財務報表的編製(１２１)

第一章會計概述(１)
第一節會計概論(１)
第二節企業的類別(２)
第三節財務信息的使用者(５)
第二章財務信息的質量特徵(８)
第一節會計基礎假設(８)
第二節財務信息的質量特徵(９)
第三章原始憑證、會計記錄與原始記錄簿(１４)
第一節原始憑證的種類(１５)
第二節原始記錄簿(１７)
第四章分類帳戶和控制帳戶(２２)
第一節分類帳戶(２２)
第二節控制帳戶(２４)
第五章復式記帳法(３２)
第一節會計要素和會計等式(３２)
第二節復式記帳法概述(３６)
第三節復式記帳法的使用(３８)
第六章銷售(４４)
第一節銷售收入(４４)
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