程冰

研學旅行由來已久，從古代孔子周遊列國、亞里斯多德遍遊小亞細亞，到近代日本的修學旅行，陶行知的“新安旅行團”，時空變幻的場景下，教育和旅行的碰撞催生出“讀萬卷書，行萬里路”的智慧光輝。以 2013 年國務院發佈《國民旅遊休閒綱要（2013—2020 年）》、2016 年教育部等 11 部門聯合發佈《關於推進中小學生研學旅行的意見》等相關重要文件為發端， 我國的研學旅行進入發展快車道，引起了社會和行業各界的廣泛關注。本書根據研學旅行的核心屬性和特點，按工作環節的程式分為解讀、導入、 構建、設計、安全、評價、方法、技巧、案例逐層進行闡述。各章的安排既 具有相對獨立性，又保持了相互之間的內在聯繫，使本書整體上構成一個適 合研學旅行培訓指導師教學需要的知識體系。