第八屆聯合盃作文大賽優勝同學

名人推薦：教育部長吳思華 專文推薦

新北市長朱立倫、桃園市長鄭文燦、新竹市長林智堅、

南投縣長林明溱、雲林縣長李進勇、嘉義市長涂醒哲、宜蘭縣長林聰賢、花蓮縣長傅崐萁

全台八縣市首長聯合推薦

出版緣起／聯合報社長項國寧

譜出動人文字交響曲

作文是語文素養的綜合體現，涉及到學生學習、生活、情感等各個層面。作文不但是一種長期的語言能力訓練，也是一種思維邏輯的鍛鍊，更是獨創的藝術表現。著眼未來，寫作力是學生出了校園進入職場後終生受用的核心實力。

聯合報長期關心教育，推動語文教育更是不遺餘力。自二○○七年舉辦首屆作文大賽至今，每年皆有數萬名青年學子參與這場寫作盛會。從每年兩階段的賽事，我們看到一年比一年精彩的學生作品。我們將遴選出來的優秀文章集結出版，除了鼓勵得獎的孩子持續筆耕不輟，也讓更多人看見這群孩子獨到、引人入勝的清秀文章。

第八屆聯合盃全國作文大賽以「自行命題」為主題，從「創意」、「感動」、「說服」三個不同的面向挑選優秀作品，期待改善社會上以升學為導向的寫作風氣；期盼學子能「為自己而寫」，發揮創意，從自己的生活經驗寫起，挖掘不為人知的故事，站在不同的角度思考問題，進而寫出足以說服他人的文章。

此屆決賽亦延續上屆作法，採三種不同的寫作獎勵分類，在命題上跳脫一般考試「指定題目」的方式，僅給予簡要的方向說明，由孩子自己決定下筆的題目，靈活形式讓孩子思維愈發寬廣；此外，此屆力邀廣東中山日報、杭州每日商報、青島晚報、武漢長江日報、上海優賽公司等一同響應，透過兩岸同題競賽，孩子們以文會友、彼此切磋觀摩，攜手譜出動人的文字交響曲。

除了舉辦作文賽事，聯合報系在語文教育的推廣上，還包括號召許多專業的中文講師一起推動「校園中文深耕計畫」，引領他們邏輯思考、創意發想及組織表達；發行屢獲國際獎項肯定的青少年專屬讀物《好讀周報》，以國際新聞開拓孩子的視野；推出educoco社群學習平台，讓老師跟孩子一起翻轉舊有的教學模式，藉分組學習，培養孩子因應新時代挑戰的關鍵能力。

　　在此，謹代表聯合報系，感謝全國各地參與「聯合盃全國作文大賽」的同學、家長和學校，更感謝教育部、各縣市政府的贊助與支持。新的決賽賽制已邁入第二年，謝謝大家熱情參與。聯合報系將持續與各界一同努力，為孩子們營造更寬廣、更開闊的寫作空間！

首長推薦／教育部長吳思華

內化寫作閱讀 成為關鍵競爭力

　　聯合盃全國作文大賽舉辦至今，每年皆吸引數萬名學子共襄盛舉，它是國內熱愛創作的青年學子們年年引領期盼的一場寫作盛會，更是兩岸學生「以文會友」的重要活動。

　　近年來教育部積極推動十二年國教，十二年國教的核心精神有二：一是五育均衡，二是適性揚才，簡言之就是期許學生除了智育方面的學習外，還能在其他領域，比如美學體驗、藝術創造、體育競技及品格修為等都能有所發展，進而擁有一生都受用的能力。

　　寫作能力除了是一種語文表達的能力，也是藝術創作的能力，它需要有周延的思考與獨特的體會，也需學習如何精準的表達、抒發內心的感動，甚至說服他人，而寫作能力與閱讀能力息息相關，若能將閱讀、寫作能力內化，不僅有助於學習，更將成為未來學子們不可或缺的關鍵競爭力。

　　聯合盃全國作文大賽，推廣閱讀與寫作教育不遺餘力，它體現了十二年國教的重要精神，也提供了一個讓青年學子們盡情揮灑的舞台，成為學生增進語文關鍵能力的重要推手。

　　在此恭喜得獎的同學，期盼參與大賽的莘莘學子，能透過如此有意義的書寫交流，持續深耕閱讀寫作的美好園地。《自命不凡　寫作好手》一書，收錄第八屆聯合盃全國作文大賽得獎學生篇篇精采的作品，名師句句精闢的賞析，值得推薦。

名師講評／作家蕭蕭

為自己而寫，寫出自己的真善美

　　由聯合報系所主辦的「聯合盃全國作文大賽」，每年都在上學期熱烈展開，連續八年的時間，估計約有二十萬人次曾經參與這種臨場寫作相互交流的盛會。臨場之時，身心必須保持靜定，想像力卻要及時飛越奔馳，動靜之間，各有掌握的訣竅，願意投入這場嚴苛淬鍊的年輕學子，逐年增加，以第八屆二○一四年而言，初賽參賽人數就有三萬四千三百四十人，進入決賽的篇數也有二千四百二十四篇，最後，每一組選出優勝作品三十一篇，這是多麼不容易的事！

　　一般學校或縣市政府也會舉辦作文比賽，終究是區域性、小規模的命題作文，往往流於制式的思考，僵化的修辭應用，好像套入某種格式就可以印製出許多佳作。聯合報系的「全國作文大賽」，事先徵詢了作文教學的教授群，如何設計出更完善的規則，以更開放的態度讓孩子用自己的角度書寫，採行更多元的標準評選，鼓勵孩子跳脫大考級分的約束，不是「為考試而寫」，而是走向生鮮、活潑的創造力、思辨力、表達力等面向，醞釀出莘莘學子旺盛、青春、無可限量的生命力，「為自己而寫」才能展現寫作的能量，才能繪製自己的生命藍圖。讓全國的孩子放大眼界、放開胸懷，每年來到這個場域相互切磋、觀摩，相互學習，磨練自己的文筆，大幅提升自己，就一個長期推廣文學的教育工作者來說，我們看見了高瞻遠矚的智慧、熱情與毅力，為這樣的活動喝采！

　　美學大師朱光潛曾寫過一篇文章〈看古松的三種態度〉，他認為如果是一位木材商人，他要看的是這根木材有用嗎？他取的是實用的態度，植物學家是從科學的角度去觀察、分析，畫家則從美感的、直覺的角度去欣賞美，我們既不是木材商人、植物學家，也不是畫家，我們用什麼角度去看木材，或者說我們用什麼角度去看任何事物？其實，我們身上兼有木商實用的意志，追求善；植物學家理性的思考能力，在追求真；同時兼具畫家美感的直覺，追求無限的美。只是每個人所具有的比例不盡相同。

　　同樣，一篇好的文章也要具有真、善、美三種能量，只是我們換個說法，稱之為「感動、說服、創意」︰「感動」是指感性的真，人、事、物所衝擊出來的感情的真；「說服」則是理性的、分析的、邏輯的，能引用前人的知識，形成自己的智慧；「創意」，專屬個人，能將別人的想法增一點、減一點、轉個彎、跳個空，或者憑空而來的奇思異想，出人意料之外又能入人意中。每一組的優勝作品，評審委員以「感動、說服、創意」作為判分，其實只是比例的偏倚，判分在感動組的，仍然蘊具著說服和創意，反之亦然。我們所要強調的是，好的作品都需要「感動、說服、創意」三要素，要檢討的是，如果自覺創意少，那就多閱讀創意好的作品，累積實力，孕育自己的創意。

　　期望在未來寫作的路上，與各位好手欣然相見。

出版緣起／聯合報社長項國寧

譜出動人文字交響曲

作文是語文素養的綜合體現，涉及到學生學習、生活、情感等各個層面。作文不但是一種長期的語言能力訓練，也是一種思維邏輯的鍛鍊，更是獨創的藝術表現。著眼未來，寫作力是學生出了校園進入職場後終生受用的核心實力。

聯合報長期關心教育，推動語文教育更是不遺餘力。自二○○七年舉辦首屆作文大賽至今，每年皆有數萬名青年學子參與這場寫作盛會。從每年兩階段的賽事，我們看到一年比一年精彩的學生作品。我們將遴選出來的優秀文章集結出版，除了鼓勵得獎的孩子持續筆耕不輟，也讓更多...

首長序文
內化寫作閱讀 成為關鍵競爭力／教育部長吳思華
自行命題作文 創意無限延伸／新北市長朱立倫
好的思考能力 來自好的寫作能力／桃園市長鄭文燦
閱讀教育扎根 為幸福兒童城市奠基／新竹市長林智堅
寫作可以揮灑人生／南投縣長林明溱
閱讀是浪漫的事 寫作是創意的伸展／雲林縣長李進勇
培養閱讀習慣 復興諸羅文采／嘉義市長涂醒哲
自成一格信手寫 命中注定成大作／宜蘭縣長林聰賢
淬鍊教育軟實力／花蓮縣長傅崐萁
譜出動人文字交響曲／聯合報社長項國寧

名家解析
第八屆聯合盃作文大賽總評　為自己而寫，寫出自己的真善美／蕭蕭
審題、取材、寫作入手法門　出奇制勝的寫作設計／陳嘉英
解析兩岸作文命題趨勢　如果題目消失了……／薛荷玉
寫作歷程、寫作與我的關係　相信自己是天才／許榮哲
寫作給我的啟發與成長　我仍會不斷地寫作下去／李崇建

聯合盃作文總決賽 高中職組得獎名單暨得獎作品
高中職組評審的話　發聲設想獨特，看見美麗彩色／洪美雀
首獎　彩色／麥文馨
優等　感動類、創意類、說服類

聯合盃作文總決賽 國中九年級組得獎名單暨得獎作品
國中九年級組評審的話　特殊感受，勝出關鍵／黃惠鈴
首獎　我在天地之心的放下與珍惜哲學／臧雨儂
優等　感動類、創意類、說服類

聯合盃作文總決賽 國中八年級組得獎名單暨得獎作品
國中八年級組評審的話　事例新穎適切，令人驚艷／洪美雀
首獎　彎腰是最好的姿勢／葉田甜
優等　感動類、創意類、說服類

聯合盃作文總決賽 國中七年級組得獎名單暨得獎作品
國中七年級組評審的話　寫出省思觀點，才是上上之作／黃惠鈴
首獎　生命的轉角／陳美晴
優等　感動類、創意類、說服類

聯合盃作文總決賽 國小高年級組得獎名單暨得獎作品
國小高年級組評審的話　加入感觸，較易凸出／黃惠鈴
首獎　候鳥／郭瑞晴
優等　感動類、創意類、說服類

聯合盃作文總決賽 國小低年級組得獎名單暨得獎作品
國小中年級組評審的話　創意十足，發想得宜／洪美雀
首獎　溫暖／鄭宇彥
優等　感動類、創意類、說服類

叫我小寫手
第八屆聯合盃作文賽14區初賽得獎名單暨首獎作品精選

後記
給參賽者的一封信／聯合報教育事業部總經理陳迪智

索引

首長序文
內化寫作閱讀 成為關鍵競爭力／教育部長吳思華
自行命題作文 創意無限延伸／新北市長朱立倫
好的思考能力 來自好的寫作能力／桃園市長鄭文燦
閱讀教育扎根 為幸福兒童城市奠基／新竹市長林智堅
寫作可以揮灑人生／南投縣長林明溱
閱讀是浪漫的事 寫作是創意的伸展／雲林縣長李進勇
培養閱讀習慣 復興諸羅文采／嘉義市長涂醒哲
自成一格信手寫 命中注定成大作／宜蘭縣長林聰賢
淬鍊教育軟實力／花蓮縣長傅崐萁
譜出動人文字交響曲／聯合報社長項國寧

名家解析
第八屆聯合盃作文大賽總評　為自己而寫，寫出自己的真善...