共 本書從頭到尾都是以你（社會工作實習學生）的經驗為核心來討論。但要完成一個成功的實習經驗不是學生單獨的責任，還包括在實習中與實習督導及其他同儕共享實習裡的每個活動、構想與建議，並讓他們成為你進步的推力。這本書對實習督導也是個有用的資源，書中許多討論與活動可作為實習督導時的參考，或者成為引導學習活動與進入實務的準備之一部分。
本書特色
實習是社會工作學生與社會工作實務第一次面對面的接觸，實習經驗對於成為一個社工的過程有關鍵且不可取代的意義，不僅讓修習社會工作的學生驗證社會工作的廬山真面目，也影響未來在社會工作領域的職涯選擇。
本書用貼近學生的角度，提供社會工作學生在實習中全面的引導，除了細緻的分享為實習的學習需預做的準備之外，還討論了實習對於學生日常生活、家庭、未來課業等方面的影響，宛如社會工作學生作為社工領域新鮮人的新生入學手冊，陪伴社工學生面對忐忑又期待的實習。
作者簡介
Robert Lomax（羅馬克斯）
空中大學（Open University）健康與社會照顧學系實務教師，具有15年的社區心理衛生服務經驗，並持續從事社會工作實務。
Karen Jones（瓊斯）
布里斯托的西英格蘭大學(the University of West of England, Bristol)的首席講師，既是社會工作者，也是實務教育與研究者，並出版過社會工作教育與實務書籍。是《社會工作的最佳實務：批判的觀點（2008）》(Best Practice in Social Work: critical perspectives)的編者之一。
Sarah Leigh（蕾伊）
西英格蘭大學(the University of West of England)的資深講師，目前在地方政府兒童與青少年部門服務，並進行有關此領域的研究與著作。她的教學專長是兒童保護，並且也是各級學位課程的實習指導。
Chris Gay（給倚）
她一直擔任社會工作實務工作者與管理者，並且是學生們的實務教師與良伴。最近擔任南格洛斯特郡（South Gloucestershire Council）的「實務學習與後合格社工資格取得」的協調者。
譯者簡介
沈詩涵
現職：
臺北市政府社會局科員
學歷：
國立臺灣大學社會工作研究所碩士
