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羅伯特.梅利羅

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與世界失去聯繫的孩子:給自閉症.過動症.閱讀障礙等神經性疾...
$ 160 ~ 317
與世界失去聯繫的孩子:給自閉症.過動症.閱讀障礙等神經性疾...
作者:羅伯特.梅利羅(Dr. Robert Melillo) / 譯者:游紫玲游紫萍 
出版社:三采
出版日期:2010-06-17
語言:繁體中文   規格:平裝 / 400頁 / 14.8*21.0 cm / 普級 / 單色印刷 / 初版
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羅伯特
羅伯特,又譯為羅拔圖、羅伯、勞勃、羅拔,是日耳曼語男名,源於古高地德語Hrodebert,意思是榮光,也被用作姓氏。 其名字常用的愛稱有羅伯、羅賓、鮑伯、博比。

隨著該名在歐洲大陸廣為使用,該名以古法語的形式Robert進入英格蘭,而古英語同源詞在諾曼征服前就存在。該名的女性形式為Roberta,義大利語、葡萄牙語、西班牙語形式為Roberto。
  維基百科

圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:與世界失去聯繫的孩子:給自閉症、過動症、閱讀障礙等神經疾病的居家腦平衡訓練計畫

藥物無法治癒兒童神經疾病,但他辦到了!

「這不是他們的錯」
現在,請你記住這句更接近真相的話——有一種無形的力量造成這些行為——「你的孩子沒有能力感受自己的身體。」這是生理的,而非心理的。

想像一下,你站在20層樓高的屋頂邊緣,而且不想冒著墜樓的危險更往前一絲ㄧ毫。現在再想像有一個朋友,他把手放在你的背上,逼你往前再靠近邊緣一點、要你再多看到一些。你愈是抗拒,他推你的速度與力道也會愈大。這跟你的孩子所面臨的情況很像:因為他處理訊息的速度,比他同齡的孩子要來得慢,所以他會覺得整個世界都急著推他,他覺得自己就快站不穩、要摔倒了。就像你在屋頂邊緣會有的反應一樣,他會想反抗、想挑釁。
自閉症、亞斯柏格症、注意力不足過動症、閱讀困難症以及強迫思想行為症,許多是腦部發展不健全所致,每年估計有一百五十萬的兒童被診斷患有這些病症,且患病數字逐年上升。這些病症的診斷和治療在過去五十年來沒有明顯改進,結果往往令人失望。
本書作者兼脊椎神經科醫師羅伯特•梅利羅經過多年的臨床研究,發現這些病症的成因來自左腦和右腦之間失去聯繫,故針對這個主因創造了一個革命性的大腦平衡訓練計畫(Brain Balance Program),這個訓練已在美國被證實和認可,真的有助改善病患孩童和家人的生活素質。在過去十年,大腦平衡訓練已為千名病患兒童提供協助,有效改進兒童的行為、情緒、學習,以及社交能力,成果顯著。
大腦平衡訓練是結合物理﹙知覺和動機﹚和認知(教育和行為)的練習,以及改善飲食習慣的綜合治療,完全不用藥物,透過練習糾正左右腦根本性的不平衡狀況,亦是溝通上的故障而引起的反面症狀和行為。書中,作者告訴病患的父母如何在不服用藥物之下,也能在家為兒童進行大腦平衡訓練的方法,制定合適的練習,例如物理、知覺、學習、行為修改策略、正確飲食資料和詳細列出避免食用的食物,以及跟進訓練等,可謂是一本實用清楚的指導性指南。

作者簡介:

羅伯特•梅利羅(Robert Melillo)

世界知名脊骨神經學家、教授和兒童神經性障礙專家,也是大腦平衡訓練計畫(Brain Balance ProgramTM)的創始人暨大腦平衡訓練中心負責人。自1994年至今,這套訓練已經幫助了上千名患有自閉症、亞斯伯格症、過動症、閱讀障礙、妥瑞症和其他障礙的兒童。他和妻子及三個孩子目前定居在紐約。想更進一歩認識他和大腦平衡訓練,請上該中心網站www.brainbalancecenters.com。

譯者簡介:

游紫萍

台灣花蓮人,台灣大學心理系畢業,曾任出版社編輯,美國耶魯大學心理學碩士及心理生物學博士,現居美國,譯有《黑白不亂說》、《不能不說的悄悄話》、《走過生命風暴──認識創傷》(宇宙光出版)。


章節試閱
【「大腦平衡訓練計畫」如何運作】

大腦平衡訓練計畫是根據我所研發的一種名為「腦半球整合治療」(hemi spher i c integration therapy, HIT)技術所設計的。首先,讓孩子做一系列的測驗,評估他的症狀和功能性能力(functional abilities),並確定是哪個腦半球失去平衡,以及該腦半球的功能如何,然後直接針對出了問題的腦區域,選定一系列感覺、身體和學習方面的日常運動。一開始,分別做這些運動,以強化比較弱的功能;接著同時進行這些運動來整合大腦的大區域,尤其是左、右腦半球,使它們恢復同步運作。這些運動一週做三次、每...
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推薦序
【導讀】

實實在在從業者的陳述

袁智麗(財團法人台北市永春文教基金會執行長) 

永春文教基金會已經成立二十一年,我們從事學習困難孩子的診斷與輔導,提供各式運動訓練來改善孩子的大腦功能,使之更能專心學習,克服學習障礙,增進學習成就。

無獨有偶地,當我讀到本書《與世界失去聯繫的孩子》時,真的十分驚奇。他們的做法竟然有那麼多與永春相同:用檢核表來評量孩子的狀況、分辨出孩子的問題;用各種運動來刺激孩子的大腦。其分類、描述竟是那麼接近與雷同,我們都主張「不用藥物來應對孩子的問題」,這是最大的難得與可...
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作者序
【譯者序】

【進入孩子的內心世界】 游紫萍

女兒剛上幼稚園時,每天都興奮地回家和我分享園裡發生的大大小小的事。有一天她告訴我:「媽咪,我們班上有個男生,長得比我們都高,他很『好動』,很不聽話。今天他終於被送到校長辦公室了。」接著,她還舉了好幾件事,告訴我這個男生怎麼好動。從她的描述,我馬上意會到這是個不尋常的孩子。

幾天後,我到學校擔任義工,見到這個叫安德魯的男生。當一群孩子遵照老師的指示在畫圖時,安德魯突然從一個女生那裡奪過一支蠟筆,然後跳到椅子上,開始一邊叫、一邊扭動他的身體,渾然忘我...
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目錄
〈譯者序〉進入孩子的內心世界
〈作者序〉終止當代最悲慘的兒童流行病
第一部 與世界失去聯繫的孩童
1.不同的症狀,相同的問題(瞭解失去聯繫的孩子)
2.兒童的大腦真的可以改變(腦的發育與結構)
3.當腦的運作失常時(左腦和右腦失去聯繫)
4.最根本的原因為何?(別再混淆這個問題)
5.左腦和右腦(茁壯成長,缺一不可)
第二部 梅利羅居家大腦平衡訓練計畫
6.恢復大腦連線(「大腦平衡訓練計畫」的十項原則)
7.腦半球檢核總表(確認左腦或右腦缺陷)
8.居家腦半球感覺—運動評量(如何擊敗左腦或右腦的發展不足)
9.「...
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商品資料
  • 作者: 羅伯特•梅利羅 譯者: 游紫萍
  • 出版社: 三采文化出版事業有限公司 出版日期:2010-06-17 ISBN/ISSN:9789862292488
  • 語言:繁體中文 裝訂方式:平裝 頁數:400頁
  • 類別: 中文書> 醫學保健> 西醫
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