共 得獎紀錄：
★美國兒童書商協會懷特朗讀好書獎（EB White Read-Aloud Award Honor Book）
★美國麻薩諸塞州童書獎（Massachusetts Children's Book Award）
★美國康乃狄克州豆蔻圖書獎（Connecticut Nutmeg Book Award）
★美國亞利桑那州大峽谷讀者獎（Arizona Grand Canyon Reader Award）
★美國印第安那青少年圖書獎（Indiana Young Hoosier Book Award）
★美國愛荷華州童書首選獎（Iowa Children’s Choice Awards）
★美國內布拉斯加州金撒種獎（Nebraska Golden Sower Book Award）
★美國明尼蘇達州Maud Hart Lovelace圖書獎（Maud Hart Lovelace Book Award）
名人推薦：
王政忠（南投爽文國中教導主任）、溫美玉（南大附小教師）專文導讀、推薦！
王文華（金鼎獎作家．南投育樂國小教師）
刑小萍（新生國小校長）
李苑芳（貓頭鷹親子教育協會創辦人）
李偉文（牙醫師．作家．環保志工）
林玟伶（士東國小校長）
呂嘉紋（桃園市龍潭區高原國小教師）
洪旭亮（教育噗浪客創辦人．南投縣頭社國小校長）
……真誠推薦！
讀者迴響
愛極了這本書！我是即將升上小五的十歲男孩，我並不是很愛看書，但我的老師建議我讀《都是泰洛普老師》，讀完後我真的很喜愛。這是一個關於七個五年級孩子的故事，這故事從他們不同的角度敘述這位老師如何改變他們的人生。內容笑中帶淚，不論男女，我都相當推薦閱讀此書。
從每個人不同的角度出發來讀一個故事，是個有趣且新鮮特別的方式。你甚至可以只採單一主角觀點下去閱讀這本書，也會變成一個獨立、傑出的故事。希望作者能快點寫這些孩子六年級的續集。
──美國亞馬遜網路書店十歲的小讀者Ｋ
泰洛普老師教了我們原諒、公平、博愛、關懷他人，故事中的七個小孩呈現了現今真實的學校生活。
──美國亞馬遜網路書店讀者Ｃ
我讀這個故事給我即將升上小四的孫女聽。這本書被列在她們學校夏季閱讀清單上。身為一個祖母，我對於書中的同學表現有點難過、失望，但他們如實的呈現了當今美國中產階級小孩的生活。
我的孫女升上四年級第一天回家時，她就說：「我有一個『路克 』坐在我隔壁！」所以我們又再一次討論了故事中的內容，我們並不知道其他人的生命經歷是怎樣，而最棒的策略就是善待他人。
──黛安娜
我的女兒直到知道結局那刻，才甘願放下手中的書。她認為故事有些部分雖然令人難過，但是全書充滿力量與驚奇。一本好書能讓孩子閱讀與思考，很棒的角色與故事。
──Ｅ‧柯林斯
觸動人心的故事，這絕對是本很棒的書，會吸引大人和青年的目光。這個故事將會伴隨著我很久很久……
──珍妮佛‧多諾萬
《都是泰洛普老師》是個會伴隨你一生的故事，書中的角色將會在每個讀者心中擁有一個永久的位置，真心推薦！
──美國亞馬遜網路書店讀者Ｂ
很迷人的一本書，我完全無法放下這本書，每個情節我都不想錯過，這是我從未有過的感受。即便放下書開始上課，甚至當我已讀完此書，書中的角色、情節仍在我的腦中縈繞著。總體而言，這真的是部了不起的作品，誠摯推薦！
──美國亞馬遜網路書店讀者Ｍ
《都是泰洛普老師》是個暖心的故事……我喜歡泰洛普老師，儘管他身處險境，他仍盡心的幫助學生改變。
──美國亞馬遜網路書店讀者Ｚ
這本書使我哭，讓我思考，給我希望，挑戰我的想法，並且讓我想成為一個更好的教育工作者。
我的先生是數學老師，當我告訴他「一元字」活動時，他馬上將此活動融入他的課程中。我是青少年圖書館館員，這本書讓我想變得更好，並且更加疼愛這些來圖書館的孩子（儘管我已經很愛他們了）。
我愛上了書中的每個角色，因為各個角色的不同觀點，更讓我從中感受到比以往更強烈的情緒。我認為作者羅勃‧布耶很聰明，故事中不包含泰洛普老師為主敘述的觀點，而是讓這些孩子自己去學習、發現他們生命中的一切。
我喜歡這本書當中提到許多其他的書籍，讓小孩能夠因為這本書而有機會去閱讀這些經典之作。我從這本書得到許多的啟發，每個老師，每個孩子，每個人都應該閱讀這本書。等不及看續集啦！
──凱蒂‧簡
這本書是兒童圖書館館員推薦給我的（我也是館員），讀完我只能說我很崇拜這本書。這絕對是我讀過的書中最能打動孩子的書之一。我喜歡書中的所有角色，這裡面有男生和女生間來回不一樣的觀點，讓不同性別的讀者可以從閱讀中了解不同觀點。
書中的孩子們處理的是生活中實際遇到的問題，而他們處理的方法亦是五年級到七年級生可理解的方式。當然，還有泰洛普老師，真是個好傢伙！他教給孩子的一切，都讓我大笑、會心一笑甚至是為他們難過。真摯的推薦此書給每個人，這絕對是每個教室書架上都該有的一本書！
──謝爾比‧考爾斯
媒體推薦：
率真且貼近生活經驗的角色以及簡短的篇章，巧妙地使讀者迫不及待的想繼續讀下去以知道結局是什麼。
──《學校圖書館學報》星號書評（School Library Journal Starred Review）
這本書沒有特定的適讀族群，但每個讀者都將從中獲益，包括情感豐沛的讀者。
──《科克斯書評》（Kirkus Review）
在這本結構巧妙的初登之作中，羅勃‧布耶透過七個風格迥異的學生視角與口吻展現一個激勵人心的新老師是如何影響任教他的班級，班上的頭頭彼得、細心體貼的新同學潔西卡、總是被嘲笑的丹妮艾兒、尖酸刻薄的女孩艾西麗雅……
大部分時候，泰洛普老師創新的教學方式能夠使他在學期中漸漸導正最難處理的學生，他以和善、溫柔的態度教導他們寬容、為自我發聲以及負責任。然而，對於泰洛普老師寬鬆的紀律措施和強調實作的教育方式，反對與質疑的聲音也是存在的。當泰洛普老師被雪球擊中頭部的意外發生後，讀者們如同班上的學生一樣，必須決定是誰需為這場意外負責。書中的角色與衝突情景對於任何國中小學生都是相當熟悉的，這是個具影響力且渲染力十足的故事，相信很可能會激起廣泛討論。
──《出版者週刊》書評（Publishers Weekly）
泰洛普老師遵循著那群激勵人心老師的步伐，鼓勵學生獨立思考、對他們所知的學校公約提出質疑，並使他們變成更好的人。故事中很多經驗都是許多人共同擁有的，所以每個讀者都可從中獲得不同的啟發。七個五年級的孩子，他們都有自己的缺陷以及各自家庭的課題要處理。相當引人注目的一本書，讀者將從羅勃‧布耶這部引人深省的處女作中，進一步去思考寬恕的力量。
──《書單》（Booklist）
這個故事擁有多元的主題性，相當適合讀書會共讀討論，高度推薦！
──《圖書館傳媒》雜誌書評（Library Media Connection）
新學期的開始，七個佛蒙特州雪丘小學的五年級學生遇見了一個新老師，這個老師教他們不是僅能從教科書上學習到新知，還能從生活經驗中學習面對各種人生課題。
簡短的章節實際上是七位學生從九月開學後每個月的個別敘述。從學生獨具個人特色的敘述，讀者能從中了解他們不同的個人特質與其背景是如何造就、定義他們。彼得，是一個喜歡惡作劇的搗蛋鬼；丹尼艾兒，從不敢為自己挺身而出；潔西卡，一直躲在她最喜愛的書本後面的新轉學生……由七名學生的角度塑造了讀者對這個教室的認知。跟著作者敘事脈絡，讀者會從其校園生活了解到每個孩子都有自己的故事，而因為一場惡作劇引起的悲劇，讓他們原生家庭的問題與矛盾衝突浮出檯面。
泰洛普老師是一個真正了解他們的老師，總是設身處地站在他們的角度為其著想，並教導他們寶貴的一課，無論周遭有多少的反彈聲浪。泰洛普老師如同是個啟動這學年一連串事件的催化劑，人物的真實性與簡短的章節（有時甚至少於一頁），巧妙地抓住讀者的目光直到最後看見那令人滿意的結局。
──《學校圖書館學報》書評（School Library Journal）
