羅博·普萊文ROB PLEVIN

如何在更短時間內吸引學生注意力，讓學生進入學習狀態？本書基於專業教學理論，聚焦課堂教學活動，將教師在課堂管理中遇到的問題作為章節內容的核心，包括行為規範的建立、表揚與處罰、師生關係、座位安排、創造一個良好的課堂開端等，以問答的形式為教師答疑解惑。

13個課堂活動主題，36個強大、快速、高效的實踐策略，旨在培養學生責任感和建立日常行為規範，激發學生的內在動力和學習熱情，從而實現快速而高效的課堂管理。如何從最開始預防問題的產生，提高課堂管理效率；如何創建日常規範，使課堂管理實現自動化；如何給出示範和說明，以便學生願意並能夠按要求去做；如何制定階梯式“後果”措施，正確實施處罰；如何建立良好的師生關係，表達對學生的關心；如何在課堂上開展有趣的活動，激起學生的好奇心和學習的興趣；如何解決課堂上出現的棘手問題，與不配合的學生群體進行互動。



羅博·普萊文（Lob Plevin），課堂管理領域的專家，擁有25年一線教學與研究經驗。他研究了大量的教學案例，獨創“15秒課堂管理法”，其教學視頻在Youtube點擊量超300萬，在課堂管理和課堂教學類排名前列。他提倡教師應聚焦學生需求，讓學生主動參與制訂課堂規則，幫助學生建立自己的行為底線。著有暢銷書《15秒課堂管理法》《從備課開始的100個課堂活動設計》《快速處理學生行為問題的52個方法》等。