名人推薦:
◎黃心怡(資深諮商心理師)
作者提出許多協助特別孩子「返校」的新觀點,其中「只要孩子有能力,就有好表現」,是個值得人們反思的新視野。這是一本很適合學校教師閱讀的書!面對學生層出不窮的問題,合作求解模式是值得推行的方案。它也適合關切孩子心理、行為的社工師、心理師閱讀,畢竟,許多孩子出現心理、行為困擾,學校與家庭都是專業人員,終將納入了解、合作、分工的重要一環!
◎賈紅鶯(東華大學諮商與心理學系教授)
放下社會建構的標籤,放下專家的語言,看清楚你身邊的孩子,他在特殊情境脈絡下的問題,可能是「面對同學的嘲笑不知如何應對」而不是「過動」;可能是「小數點不會換算分數」而不是「數學低成就」……放下對問題的成見吧!讓問題變成能力成長的開始,在與孩子合作的灌溉下,一點一滴,生命已在變化。