作者-美國心理協會　編 -FindBook 找書網

圖書名稱：萬卷方法．研究規範與寫作指導叢書：美國心理協會寫作手冊第5版

《美國心理協會寫作手冊》(第5版)在1928年就以論文的形式在美國心理協會(APA)的《心理學期刊》刊出，1952年以《心理學期刊》附刊的形式出版第1版，當時僅60頁。此後陸續出版了1974年版、1983年版、1994年版，直到2001年的第5版。近百年來，本書作為社會科學學術論文寫作的基本規範，深刻地影響了無數來自世界各地的心理學、教育學以及其他社會科學學者。在我國日益強調學術規範及學術國際交流的今天，引進此書正當其時。她將為那些有志於放眼國際學術界的學者提供一個國際規範，以提高我們的規範化程度，促進學術的國際交流。

章節試閱

第1章手稿的內容與組織

只有當我們的研究成果能與學術界分享時，研究工作才算大功告成。雖然我們可以使用各種正式和非正式的方法來進行研究成果的分享，但是學術期刊（scientific joumal）是交流研究成果的主要傳統媒介。

學術期刊是各個領域累積知識的寶庫，它萃取各種成功與失敗的經驗、各式各樣的資訊，以及許多調查研究者多年來所提出的各種觀點。因此，調查研究者必須先熟悉以往的作品，可以避免重複以往研究所做過的工作，並以現有的工作為基礎，進而貢獻出一些新的事物。此外，我們應該細心地寫作自己的作品，並仔細地回顧以往作品的貢獻，以促進特定領域的發展。

雖然為了出版而撰寫作品時，有時會令人感到沉悶或厭煩，但是對作者、讀者和學術界而言，出版卻具有許多的好處。寫作過程首先需要對該領域的先前作品進行徹底的回顧及評價，以幫助個人整體地瞭解特定的學科領域，及確認自己的觀念是否真的新穎且重要，其次，當我們開始著手寫作時，將會發現“嘗試對他人解釋某些觀念”的方式，最能夠幫助我們澄清及組織各個概念。事實上，學者唯有在充分地參與且做出貢獻時，才能真正地瞭解特定的學科領域（Ome，1981，p.4；參閱9.02段中本手冊所引證的參考書目）。因此，學術性手稿的內容和組織不但可以反映出各個學術研究的邏輯思考，而且為了期刊出版而進行的手稿寫作工作是個人研究努力的一種整合。

正如研究者從出版過程中獲益一樣，出版學術性刊物的機構需要依賴各個研究者積極參與的活力，且當各個學術文章的作者所撰寫的作品能夠清楚且精確地溝通時，他們才能對學術界做出最大的貢獻。

本章主要是討論我們為了出版而撰寫作品前，應權衡的兩項事物——作者既要衡量自己本身的研究，也要考慮投稿的學術期刊的傳統。第一，考慮研究質量的問題，作者可以用研究質量來決定是否值得撰寫或出版該文章；第二，考慮研究貢獻的部分，這將指出作者撰寫該篇文章之後，是否可以獲得學術上的聲譽及應負的責任；第三，審視代表性的文章，這將能指出作者使用哪一種的文章基本組織是最為有效的；第四，考慮手稿內容所描述的各部分，在同一個期刊內和不同期刊間文章描述內容及格式的一致性是學術出版物的傳統觀點之一，作者先行瞭解之後，就更能駕輕就熟地陳述文章內容；最後，作者強調表述質量的問題將能幫助自己判斷作品的周密性、原創性及明確性，以便於作者易於在相同的傳統內與別人溝通。

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第1章手稿的內容與組織
第1節內容的質量
1.01研究的設計和報告
1.02內容的評價
第2節文章的特性
1.03作者的身份
1.04文章的類型
1.05長度、標題和風格
第3節手稿的各部分
1.06標題頁
1.07摘要
1.08序論
1.09方法
1.10結果
1.11討論
1.12多重實驗
1.13參考書目
1.14附錄
1.15作者註
第4節手稿的質量
第2章如何使用語言來表達理念和減少偏見
第1節寫作的格式
2.01有條理的陳述理念
2.02表達的流暢性
2.03表達的經濟性
2.04精確及清楚
2.05改善寫作格式的策略
第2節文法
2.06動詞
2.07主語與動詞一致
2.08代名詞
2.09誤置、獨立的修飾語和副詞...

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美國心理協會 編

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