翁惠蘭

　　本專輯以本所「收容少年樸真計畫」之教化方案為主要內容，分別以德、智、體、群、美五育及毒品戒治等面向，呈現本所積極推動品格教育之成效。青少年成長階段正值生理、心理轉型期，渴求獨立、判逆違拗、又喜愛刺激、追求新奇，難免會有些不一樣的負面想法與行為。在出現像逃家、逃學、飆車及竊盜等非行行為時，他們需要的是我們的傾廳、關懷與包容，去協助他們學習良好的品格，以建立正向的行為規範，而不是一昧的責罵、懲罰，或用有色的眼光去標籤或看待他們，尤其對於少年觀護所禮這些所謂的「高關懷孩子」，他們更需要我們的肯定、相信與接納。