胡德鑫

在全球範圍內新一輪工業革命持續演進的背景下，專業認證作為工程教育品質保障的核心工具，其價值與地位日益凸顯。自中世紀以來，德國高校素有高度自治的歷史傳統，但隨著歐洲高等教育一體化建設和《華盛頓協議》的廣泛開展等外部因素的強力驅動，其被迫在堅守傳統與改革創新之間作出艱難抉擇。基於歷史制度主義的分析範式，德國大學自治與學術自由的傳統路徑依賴被迫中斷，從制度正常期進入斷裂期。從本質上看，通過由政府主導的自上而下的強制性制度變遷，德國最終構建起以專業認證制度為核心的工程教育品質保障體系。