原作者序
第一章 規劃教室及教室準備
第二章 訂定班級規範與行為準則
第三章 學生作業管理
第四章 開學的準備
第五章 教學計畫與執行
第六章 合作學習的經營
第七章 維持學生的適當的行為
第八章 教學溝通技巧
第九章 問題行為的處理
第十章 特殊學生處理
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艾沃森等的圖書 |
![國小班級經營:教師手冊 [國編主編/桂冠發行]](https://www.wunanbooks.com.tw/NewPhoto/978/957/730/592/3/S_9789577305923.jpg) |
$ 210 ～ 360 | 國小班級經營:教師手冊 [國編主編/桂冠發行]
作者：艾沃森等(Evertson,C. M.) ／ 譯者：池熙璿 出版社：桂冠(聯合發行代理) 出版日期：2010-12-11 語言：繁體中文 規格：平裝 / 270頁 / 17*23cm / 普級 / 單色印刷 / 初版  共 3 筆 → 查價格、看圖書介紹
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圖書介紹 - 資料來源：TAAZE 讀冊生活 評分：
圖書名稱：國小班級經營：教師手冊
國小班級經營：教師手冊》(第6版)，是艾沃森等博士依據他們三十餘年來，對超過五百間教室、萬餘名學生進行深入觀察、實際教學經驗與專業研究後，始告完成的「教師手冊」，為國小新手老師與專家老師們提供最豐沛、可靠的資訊與最完整而實用的班級經營專業技能。
在經歷過二十餘年的實際粹鍊與五次增修訂改版後，這本英語世界中無可取代的班級經營暢銷經典，再度配合當前社會的發展脈動、以學生為主體的開放教育精神，提供教師全方位的班級經營「教師手冊」。
本書內容囊括班級經營的理論與實際，除了以深入淺出的文筆，從宏觀的角度釐清國小班級經營的概念與相關的理論、原則外；並從微觀角度探討、反思班級經營過程中無數的繁雜問題，提供具體務實、有效的處理策略，讓讀者對於班級經營的內涵與策略有整體的了解。
為了吻合並達成「教師手冊」的經典目標，本書前六章均附有「檢核表」，概括性整理班級經營的主要元素，幫助讀者瞭解各章的重點，作為教學準備的基礎；全書每章均適時附有多則切要的「活動與問題討論」、「案例分析」、「自我思考」等專欄，供教師靈活應用，提升讀者研讀、反思的效果，順利達成「班級經營」的核心目標，是一本理論、實務與啟發性兼具的「班級經營」教師手冊。
目錄
原作者序
第一章 規劃教室及教室準備
第二章 訂定班級規範與行為準則
第三章 學生作業管理
第四章 開學的準備
第五章 教學計畫與執行
第六章 合作學習的經營
第七章 維持學生的適當的行為
第八章 教學溝通技巧
第九章 問題行為的處理
第十章 特殊學生處理
第一章 規劃教室及教室準備
第二章 訂定班級規範與行為準則
第三章 學生作業管理
第四章 開學的準備
第五章 教學計畫與執行
第六章 合作學習的經營
第七章 維持學生的適當的行為
第八章 教學溝通技巧
第九章 問題行為的處理
第十章 特殊學生處理
商品資料
- 作者： 艾沃森 譯者： 池熙璿
- 出版社： 桂冠文學 出版日期：2010-12-11 ISBN/ISSN：957730592X
- 語言：繁體中文 裝訂方式：平裝 頁數：270頁
- 類別： 中文書> 教育> 教育學
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