萊斯·布朗

本書主要通過教育、道德、正義等概念的分析，回溯古典哲學家的思想資源，試圖為教育領域中各種與道德相關的判斷或決策提供倫理的基礎，對教育領域中各種不公平或不道德現象進行合理的批判。本書不是應用現成的倫理學範疇和理論，而是首先是試圖為道德判斷提供一種倫理基礎。在作者看來，我們對於教育中的不公正現象和不道德行為的各種判斷，不只是簡單地宣示一種價值立場，更不應當是自以為是、不證自明的指控或斷言，而是要對我們使用的語詞進行認真審視，要給出我們如此判斷的理性解釋和清晰理由。



萊斯·布朗，1914年出生，曾任教於澳大利亞新南威爾士大學(University of New South Wales)。出版著作有：《教育的目標》(Aims of Education，主編)、《保全與實踐道德：教育和改革的挑戰》(Conservation and Practical Morality: Challenges to Education and Reform)、《虐待動物：道德的債務》(Cruelty to Animals: The Moral Debt)等。

周治華，哲學博士，上海師範大學馬克思主義學院副教授、碩士生導師，美國北卡羅來納大學教堂山分校訪問學者，兼任中國倫理學會教育倫理學專業委員會副秘書長，上海師德研究與評價中心秘書長，上海市倫理學會理事。主要從事應用倫理學、思想道德教育方面的研究，著有《倫理學視域中的尊重》，在《道德與文明》、《馬克思主義與現實》、《倫理學研究》等期刊上發表論文40余篇，參與編撰《教育倫理學》《應用倫理學》《西方生態倫理學》等多部教材。