董淑玲

　　這是一本從生態系統觀點出發的遊戲治療入門書籍，強調兒童與照顧者早期或現在互動上的匱乏，來日將影響各類異常行為的產生，因此企圖在兒童和治療師之間的人性互動脈絡中，矯正回應這些匱乏。重要的是，它考量問題關鍵與目前所處的生態瓶頸，因此將父母、學校、老師、同儕等皆納入成為共同的協同合作夥伴，期許以周全並行的工作為個案鋪陳出適性且一致的成長空間，使兒童不僅獲致良好自我概念與適應，同時學習到自主與控制的能力。
　　本書內容兼具理論與實務，不僅提供遊戲治療的歷史、理論與多樣性議題，說明生態系統遊戲治療的基本假設與概念，並詳述工作週期的階段性重點以及案例舉隅，十分適合遊戲治療實務工作者或者兒童相關工作者作為參考工具書。

第一部分　緒論
第一章　遊戲治療的定義與歷史
第二章　遊戲治療理論
第三章　多元化的議題

第二部分　個別遊戲治療實務的概念化結構
第四章　遊戲治療的理論基礎
第五章　生態系統遊戲治療的基本假設

第三部分　個別遊戲治療的過程
第六章　初談的過程
第七章　評估、個案報告及治療計畫
第八章　治療開始
第九章　如何讓遊戲治療療程具有療效
第十章　生態遊戲治療中的發展性及針對階段性的修改
第十一章　移情與反移情
第十二章　並行性工作
第十三章　結束
第十四章　個案舉隅──Dennis & Diane

第四部分　團體生態系統遊戲治療
第十五章　團體遊戲治療