作者-蔡夙穎 -FindBook 找書網

內容簡介

　　本書拉開歷史視野，從台灣做為移民社會的宏觀角度與全球化時代的政治經濟結構，探討台灣最新這一波的新移民現象。透過社會學、教育學、心理學、醫療衛生保健等不同專業領域，分析新移民進入台灣社會所面臨的種種生活適應問題，台灣既有社會的反應，政府政策措施的回應，並且觸及多元文化發展等重要課題。尤其針對新移民在醫療衛生保健方面有相當務實細緻的討論。

作者簡介

林寶安

　　現職：澎湖科技大學通識中心副教授兼教學資源中心主任
　　學歷：東海大學社會學博士
　　學術領域：新移民與在地社會生活、經濟社會學、全球化議題

鄭瓊月

　　職稱：義守大學大傳系副教授
　　學歷：國立高雄師範大學成人教育學博士
　　學術領域：新移民與多元文化教育、性別社會與教育、社會學、教育學、媒體公關、心理學等

蔡夙穎

　　現職：義守大學健康管理學系副教授兼系主任
　　學歷：國立陽明大學公共衛生研究所流行病學組博士
　　學術領域：移民健康與生活品質研究、社區醫學

鄭雅愛

　　現職：義守大學醫務管理學系助理教授兼衛生保健組長
　　學歷：高雄醫學大學牙醫學研究所理學博士
　　學術領域：牙科公衛、流行病學

第 3 章多元文化教育的概念與觀點：從師生交流激盪到知識火花
第一節　多元文化教育的概念
第二節　多元文化的興起背景與時代意義
第三節　多元文化教育的目標
第四節　多元文化教育的理論流派
第五節　多元文化教育實施的重要觀點

第 4 章另類劇本：台灣新移民故事與多元文化
第一節　文獻探討
第二節　研究設計
第三節　有關新移民的故事
第四節　多元文化觀點下的新移民故事

第 5 章跨文化的教育對話與溝通：從他國的學習到台灣的實踐
第一節　跨文化教育對話與溝通之意義
第二節　加拿大多元文化教育的實施政策與模式方法
第三節　美國多元文化教育的發展歷程與實施途徑
第四節　澳洲的多元文化教育的政策發展與實施特色
第五節　台灣多元文化教育的實施問題
第六節　從他國的學習到台灣的實踐

新移民女性的醫療與保健│蔡夙穎

第 6 章新移民女性的醫療保健照護
第一節　政府對新移民女性醫療保健之措施
第二節　新移民女性的醫療服務利用
第三節　新移民女性關注之健康議題與衛教需求

第 7 章新移民女性的孕產經驗歷程
第一節　新移民女性的妊娠態度與特性
第二節　妊娠期新移民女性的心理變化
第三節　影響週產期新移民女性適應之因素
第四節　新移民女性產前保健支持系統
第五節　新移民女性產後經驗歷程與坐月子

第 8 章新移民女性的生活適應、婚姻暴力與身心健康
第一節　新移民女性生活適應與身心健康
第二節　新移民女性婚姻暴力與身心健康

新移民子女的醫療與保健│鄭雅愛

第 9 章在地資源與新移民子女健康照護
第一節　衛生政策與新移民子女
第二節　衛生所與新移民子女
第三節　社區與新移民子女

第 10 章新移民子女營養與健康
第一節　飲食營養對幼兒期的重要性
第二節　營養教育的重要性
第三節　跨國飲食文化對新移民子女的影響
第四節　個案分析

第 11 章新移民子女口腔保健與健康
第一節　牙齒的重要性
第二節　健康牙齒的維護
第三節　新移民對新移民子女口腔保健的重要性
第四節　個案分析

展望│林寶安
第 12 章台灣的未來與新移民
第一節　我們想要什麼樣的未來？
第二節　多久以及如何可以「日久他鄉是故鄉」？
第三節　歧視與誤解
第四節　另一股龐大的力量：草根、中產階級、以及知識分子
第五節　結語：從文明的角度再思考新移民的問題

參考書目

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序

意外的功課

　　將近五年前，在一個秋高氣爽的午後，我接到以前系上同仁翰璧的來電，說是在教育部新興議題中綱計畫底下，由中山王宏仁教授主持、她跟陽明王增勇教授協同的新移民計畫，正辦理徵件說明會，問我可否從義守這裡幫忙宣傳研提計畫。那時候的我，還在義守大學任教，也兼任研發處綜合企劃組長的工作。翰璧好意，覺得義守大學有人文社會管理科學跟醫學的多元師資，正可以研提整合型計畫；而且還幫我考量，我人在研發處，如果可以申請到計畫，也算有個業績。漢璧的意思是，我就當個負責聯繫與行政協助的窗口，鼓勵義守同仁提出申請。不管怎麼說，我自己一直從事的是有關地方金融的研究，兼及全球化、組織、經濟社會學等領域；對於新移民課題可說一竅不通。不過我自己的社會學訓練背景，讓我深知新移民課題的重要性，也就樂得擔任窗口的工作，也積極遊說義守同仁，希望邀請她們積極研提計畫。瓊月、夙穎和雅愛就是在這個背景下找到的好伙伴。只是沒想到，本以為自己只是個窗口的角色，後來卻變成了義守大學這個計畫的總主持人。

　　在大家的努力之下，我們過去四年一直獲得計畫審查人的青睞，在義守大學開設新移民課程，並且發展教材。最後二年在計畫辦公室的鼓勵與推動下，我們擴大成為一個教學社群，把前二年的課程發展經驗分享給來自11 所大專院校的社群伙伴，包括義守大學、澎湖科技大學、高雄師範大學、樹德科技大學、嘉南藥理科技大學、東海大學、亞洲大學、弘光科技大學、中國科技大學、大華技術學院、育英醫護專科學校等院校的16 位老師，得以開設出更多的新移民課程，讓更多大學生有機會深入認識新移民。因為這樣的演變，也讓我們當初申請計畫的初衷更能夠達成，就是希望即將成為社會新鮮人的大學生，可以不被某些扭曲報導、輿論或偏見所誤導，而能夠透過各計畫課程的努力，獲得對於外籍配偶與新移民較為貼切而實在的認識。

　　這本書，也就是這種心願下的一點成果。從課程的實際進行，從訪問各個熱心服務外配的在地社團，以及從接觸體會外配姊妹的身心歷程，都讓我們受益良多，累積撰寫這本書的豐富經驗、知識與能量。因此在此衷心感謝所有接受我們訪問過的公私部門、第三部門，以及姊妹與個人的協助。但是，最要感謝瓊月、夙穎和雅愛四年來的共同打拼與努力，讓這個計畫可以保有它難能可貴的多元性，更讓我們能持續往目標前進。同時，要特別感謝專任助理伊婷四年來任勞任怨的幫忙，讓這個計畫能夠在她的支援下順利執行。

　　回頭看看自己過去四年的經歷，真是人生中的一場意外！卻也因此，讓我開啟另一扇窗。不僅得以見識不同風景，豐富自己的學習，結交不同領域的伙伴，更可以想辦法做一點對社會可能有益的事。過去讀書，許多偉大的學者都曾有過類似的感受：在歷史面前，我們學會謙卑。當前台灣社會面對新移民的種種反應，以及舊社會欺負、蔑視、扭曲、剝削新移民，新舊移民之間發生各種衝突與鬥爭，其實是人類社會面對移民時屢見不鮮的歷史場景。而偉大文明的特徵之一，恐怕就在新舊移民於歷史歲月裡會開啟接觸與交融，會逐漸滋長彼此的認識、泯滅彼此的界線，直至難分你我之境。唯其如此，文明才真能吸收不同的文化養分，才能成就真正的偉大！

　　文明太過偉大，我們無法撼動，也難以企及。但是身為文明裡的一個小小成員，我們卻可以有個還不錯的功課：就是想辦法縮短衝突，加速新舊移民之間的相互認識與瞭解。這是這本書的另一個心願。

林寶安
謹誌于仲夏夜的澎湖2011

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