三位資深語文教師合力編寫的一本森林童話，藉著十二個生動有趣的森林故事，帶著小讀者一同幫助童話森林裏的小動物解決困擾的問題，從中輕鬆掌握實用文的寫作技巧。
※ 從孩子最喜愛的、最容易有共鳴的「童話」著手，以讀寫結合為概念，讓孩子們自然地如何掌握實用文的寫作方法，從而提升寫作能力。※
語文應用在社會生活中無處不在，實用寫作不僅是課程學習中的重要一環，也是每個人生活中使用範圍最廣的一項語文能力。
實用寫作與一般寫作不同，講求精要、明達、靈活、切合實際，對體式、語氣、措詞等各方面都有不同要求。
本書藉著生動有趣的森林故事，讓同學理解不同實用寫作類型的應用範圍，清楚不同的實用文寫作格式，輕鬆掌握書信、邀請函、便條、日記、說明書、慰問卡、通告、建議書、海報、演講稿、公告等12種實用文寫作。
作者簡介：
謝煒珞，兒童文學教育學博士。師從王泉根教授，就兒童文學與小學語文教育之間的關係，及優質兒童文學教學進行了深入的研究，現為小學校長。一直熱心於教育事業，擔任許多全港性比賽的評判，支持並參考推展的活動不計其數，且榮獲院長嘉許獎、獎學金及學術獎等多個獎項。熱衷於兒童文學創作，創作的兒童故事《蝸牛快遞》榮獲香港2004年度中文文學創作優異獎，《蜈蚣爺爺被綁架了》榮獲香港2006年度中文文學創作冠軍。
張屹(日含)，香港教育學院文學碩士，主要研究方向為中國文化元素在語文教學中的應用。在多元化的海外實踐經驗中探索語文教學模式，勇於創新，愿帶給孩子更多快樂的閱讀體驗。現任教於香港，鼓勵學生閱讀和創作，指導學生參加華語地區各項寫作比賽，屢獲佳績。
陳美珠，香港大學教育學碩士，論文研究閱讀教育，或院長嘉許狀畢業，熱愛研讀古典文學及現當代文學。現任香港直資小學中國語文科科主任。深受繪本及兒童文學作品的多元性及趣味所吸引，認為兒童文學對培養孩子閱讀興趣及能力具有無可取代的影響力，致力推動校本兒童文學課程與語文教學課程結合。
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