袁輝

本書介紹如何高效、科學地閱讀國際刊物上發表的學術論文，全書共8章內容，是作者從事教學十餘年來關於教導學生閱讀社會科學類期刊論文的經驗總結。本書總結了一套高效率閱讀人文和社會科學類學術論文的實用技巧。這套技巧被作者稱為閱讀密碼表，將人文和社會科學的學術論文視為在結構、技巧和語法方面均可解碼的類型化文本。這一技巧讓讀者能夠進行系統化的閱讀、摘記，並以易辨識、易提取的格式實現海量文獻資訊的組織，促進論文寫作的效率。

菲利普·鐘和順（Phillip Chong Ho Shon）
 
他在加拿大安大略理工大學任犯罪學副教授，擁有哲學學士、語言學碩士和刑事司法學博士學位。他從本科生一路走到博士畢業，學生時代學習寫作論文時候的迷茫和低效，牢牢銘記在他心裡。他從助教幹起，天天批改學生的低劣論文，被那些一再重複出現的錯誤折磨到絕望。於是，他不斷摸索和實踐，總結出了一套文獻閱讀的技巧，幫助了學生，也解放了自己。

他看過很多指導論文寫作的書，但他發現，儘管文獻閱讀的重要性眾所周知，卻沒有哪一部書說清楚“為了研究而批判性閱讀文獻”具體應該怎樣進行。因此，他寫出《會讀才會寫》這本書，給學生們和導師們提供便於操作的建議。在這本小書裡，他並不因為自己的教授身份而高高在上，而是老老實實地，甚至有點瑣碎地告訴讀者——他為什麼要寫這樣一本書；他總結的文獻閱讀密碼表是如何發展出來的。

只愛“乾貨”的讀者可能會覺得有些文字是多餘的，但其實交代這些實用小技巧的前因後果，能夠幫助讀者結合作者背景來理解書中提出的文獻閱讀原則，以便進一步地根據自己的具體情況靈活應用這些技巧。如果讀者能夠領悟到這一程度，則無論何種學科背景，均可從書中受益。