本書特點：全球第一本針對親子零用錢問題，提出解決方案的工具書。
對讀者的幫助：讓家長及老師對於頭痛的孩子零用錢問題，找到一個可以依循的方法與準則，並且用對的方法及工具教育孩子理財觀，培養孩子正確的金錢知識，養成良好的金錢習慣，讓父母不再為孩子零用錢問題失眠。
帶孩子一起出門，他是否吵著跟你要這個，要那個？他是否以班上要繳班費為幌子，向你要錢？或是孩子在學校有向同學借錢的習慣，還是，孩子開始對錢有強烈的自主性，希望用自己存的零用錢，毫無節制地買想要的東西？遇到這些問題，父母該怎麼辦呢？
或是有些父母為了避免孩子用錢問題，乾脆不給零用錢。不給孩子零用錢，到底好不好？那麼，若要給孩子零用錢，到底應該幾歲開始給？要怎麼給？不同年紀的孩子該給多少零用錢呢？
現在的孩子對於金錢的價值又瞭解多少呢?
★根據金管會的調查，學生族群金融知識水準平均分數為49.7分，不及格。
★民國103年基測即將加考理財金融知識，孩子現在如果不學理財，要等到什麼時候。
★正確的金錢觀，是為孩子開啟人生財富的金鑰匙，父母是幫助他找到金鑰匙的最佳領航員。
千萬別小看了這小小的零用錢教育，善用零用錢，也能讓孩子變成富小孩。
父母千萬別怕與孩子談錢是件俗氣的事，也別以為理財教育就是拜金教育。
讓錢和孩子作朋友，把理財教育當作「財經生活教育」，養成良好金錢習慣，才能培養孩子正確的生活能力與態度。
作者簡介：
文化大學推廣部國小數學暨兒童青少年理財師資培訓講師、目前為巴菲特文教「小小巴菲特數學及理財教育」計畫負責人。
台科大化工所碩士，從國中起立志當補習班老師，大學起就在國四重考班及各大補習班擔任數理化老師，收入不比教授少。人還沒畢業，熱心的家長就已找好了場地及學生等著他開班，從此踏上創業之路。
由於急速擴張和錯誤投資，歷經賺錢、賠錢與找錢的辛苦過程，逼自己停下腳步，重新檢視問題的根源，發現自己從小到大的教育中，缺乏理財教育，導致長大後只知賺錢，不知管理錢財，缺乏理財智商，是導致失敗的主因。
由於深刻體會到理財知識從小培養的重要，認為它不是專業科目而是通識教育，遂鑽研理財教育相關內容，加上過去教學的經驗，自行研發教案及理財遊戲盒，從2004年起與文化大學推廣部合作，開始推廣兒童及青少年理財教育，並舉辦兒童理財營。
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名人推薦：
李玲惠
前積穗國中校長、現任永平高中校長
錢不一定是財富，卻是人生中重要資源，讓孩子從小懂得珍惜資源，生命才有豐富的可能。
吳順火
新莊國小校長
錢是有益的，它使人們能夠從事許多有意義的活動，讓個人在創造財富的同時，也在對他人和社會做貢獻。
林書煒
YO YO TV「媽媽咪呀」節目主持人
從小我母親教導我「有多少錢做多少事」，千萬不要「打腫臉充胖子！」 對我而言，理財教育就是一種家庭教育。
侯昌明
理財名人
給予孩子正確的理財觀念，是最好的傳家之寶。
潘慶輝
秀朗國小校長
命好不如習慣好，有了良好的理財習慣，我想生活一定會過得比較安心和舒適，我們賺的錢也比較會避過風險，而顯得有價值。
魏寶生
台灣理財顧問認證協會 理事
金融理財教育急需積極往下扎根，落實正確的理財觀念及方法。
媒體推薦：
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章節試閱
破解親子10大金錢戰爭
不論是我自己、身邊的朋友或是學生家長，在面對孩子金錢問題上，其實都有令人頭痛的問題，我開始從事兒童裡財教育後，更清楚地知道問題所在，及其解決方法，以下我將其歸類為十大關鍵問題，並提出我的解決方案，讓父母不再為孩子的金錢問題失眠。
戰火1： 比較心理
故事：
小宥是位剛升上五年級的學生，他好羨慕班上許多同學都有手機和掌上型遊戲機，有時同學之間還用手機傳簡訊、傳有趣的訊息、交換遊戲玩，害他下課時想跟同學聊天，卻會因插不上話而顯得好尷尬，因為，小宥不知道他們傳的簡訊內容和遊戲內容。回家後，小宥開口跟媽媽要求買手機，並且對媽媽說：「我沒有手機和遊戲機，都沒有辦法融入朋友的交友圈，在學校都沒有朋友了」，這時媽媽該買手機和遊戲機給小宥嗎？
媽媽處理方式：
一開始，媽媽還是會遲疑，不懂手機、遊戲機與交朋友有什麼關係，不過，在孩子苦苦哀求下，最後還是答應買了。
結果：
有了掌上型遊戲機的小宥，迷上了遊戲，下課時也會以手機玩遊戲，漸漸功課受到影響，至於朋友呢？還是沒有遊戲的魅力大。
解決的關鍵：機會教育孩子「需要」與「想要」的差別
遊戲的魅力的確很大，大人也不例外，很多人上班的時候上網學農夫種菜，導致老闆下令上班時間不能玩，可是搞不好老闆自己也在偷偷玩呢！。不買手機，還是會有其他的方式玩遊戲，防不勝防。所以，重點不在禁止他玩或買手機，而是機會教育他這是「需要」還是「想要」？想要玩遊戲，就需要用自己的錢來玩。
解決方法：
1.請孩子寫下自己沒有，要好的同學有的物品、權利或福利（如零用金）。
2.再寫下自己有的，別人沒有的物品或權利、福利。
3.比較一下，自己擁有的比較多，還是沒有的比較多。
4.若結果是自己擁有的比較多，可以告訴孩子不需要再購買。
若結果是自己沒有的比較多，寫下來必須要購買的理由，然後，與孩子一起討
論是否購買。
5.若需要購買，可依照零用錢協議書（請見第三章）的做法，讓孩子開始學會付出，用自己存的錢購買。
戰火2 ：不懂克制物慾
故事：
九歲的翔翔活潑好動，是家中唯一的孫子，由於他嘴巴甜、很會說話，所以爺爺、奶奶更是對他疼愛有加，爸媽也將他視為寶，不過他的嘴巴甜似乎總在一個地方失靈，就是在他看到「爆火四驅車」時。這天，他們一家人逛到玩具反斗城，一見到「爆火四驅車」，翔翔又使出他的「盧」功，大哭大鬧硬是要父母幫他買下，這時該買嗎？
媽媽處理方式：
1.眼見翔翔的哭鬧聲已經吵到賣場其他人，於是媽媽先要求他：「只要你不哭，
其他事我們再說。」
2.等翔翔不哭了，媽媽再問他為何一定要買這台？
結果：
媽媽還是買了一台爆火四驅車給他，因為翔翔說那台的顏色很炫，是家中其他台都沒有的顏色。
解決的關鍵：明確告知孩子，要用「說服」的方法取代「哭鬧」的方式
媽媽已經成功的讓他不哭了，而且還評估翔翔的理由才買給他，這樣子的處理是合適的。假如媽媽不能接受顏色很炫這個理由，可以再請他說出別的理由，訓練孩子用大人可以接受的理由來說服媽媽。
解決方法：
1.父母冷靜面對不要動怒，告訴孩子照你的話做就有可能得到，若不停止哭鬧一
定沒有。
2.焦點轉移法：當場拿（借）紙和筆寫出五個要買的理由，使他安靜。
3.取代法：寫完要買的理由後，請孩子用這些理由說服你，假如超過一半的理由你不同意，可問孩子要用家中他自己的什麼東西來跟你換這一樣東西？然後回家去拿。
4.以上都無效：快速帶離現場，回家再說。
戰火3 ：為錢撒謊
故事：
就讀小學六年級的小萱，一直都是個文靜的孩子，開學沒多久，她跟媽媽要了五百元繳班費，不過大約過了一個月後，小萱又告訴媽媽說：「媽媽，老師說班費不夠，所以明天每個人還要再交二百元。」
媽媽處理方式：
由於小萱告訴她的時候已經很晚了，沒辦法打電話跟老師確認，也沒辦法跟其他同學確認。不過媽媽又想，為了這點錢打電話詢問老師，好像又顯得不相信自己的孩子，擔心老師給孩子貼標籤，於是媽媽還是給她二百元，但要求要她帶繳費收據回來。
結果：
隔天小萱告訴媽媽，老師沒有發收據，因為那不像註冊費是由學校發的。
解決的關鍵：讓孩子自己解決撒謊的結果
小萱和媽媽的表面功夫都做得不錯，不過為了遏止再犯還是需要讓小萱明白不可以撒謊要錢。重點是讓她自己來認錯，而不是像警察辦案揪出人犯。
解決方法：
1.順水推舟法：給孩子二百元，並寫在連絡簿上，反正隔天明天老師會看到，再靜觀其變。
2.拖延法：請孩子自己當場打電話給老師，你再接過電話，請問老師要再繳班費的用途？看他的反應。
3.確認法：請孩子隔天去學校，向老師要繳款單。
破解親子10大金錢戰爭
不論是我自己、身邊的朋友或是學生家長，在面對孩子金錢問題上，其實都有令人頭痛的問題，我開始從事兒童裡財教育後，更清楚地知道問題所在，及其解決方法，以下我將其歸類為十大關鍵問題，並提出我的解決方案，讓父母不再為孩子的金錢問題失眠。
戰火1： 比較心理
故事：
小宥是位剛升上五年級的學生，他好羨慕班上許多同學都有手機和掌上型遊戲機，有時同學之間還用手機傳簡訊、傳有趣的訊息、交換遊戲玩，害他下課時想跟同學聊天，卻會因插不上話而顯得好尷尬，因為，小宥不知道他們傳的簡訊內容和遊戲內容...
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