許玉蘭 主編

《臺南青少年文學讀本》局長序
《臺南青少年文學讀本》顧問序
《臺南青少年文學讀本》召集人序
主編序
 
童詩選
廖炳焜〈燕子回來的時候〉
謝安通〈森林浩劫〉
陳正恩〈年景組曲〉
陳義男〈春天怎麼來的？〉〈開與關〉
曾吉郎〈熨斗〉〈海的孩子〉
林仙龍〈牛車；牛車不走了〉
許玉蘭〈母親的愛〉
黃文博〈渡鳥戀歌〉（二帖)
謝振宗〈苦楝開花〉
 
散文選
顏福南〈沒有永遠的春天〉〈小輸一盤〉
許榮哲〈神明的孩子×海盜的女兒〉〈名字，重複一輩子的愛〉
王淑芬〈我的童年，我的小小腳兒〉
陳肇宜〈那個光影交錯的夜晚〉
林美琴〈遇見春天〉
張清榮〈橋〉
林仙龍〈站在父親耕耘的土地上〉
 
童話選
林佑儒〈捉鬼特攻隊〉
李慶章〈千里眼與順風耳〉
陳玉珠〈苦苓出走計畫〉
王淑芬〈大大國與小小國〉
姜天陸〈雪舞〉
陳愫儀〈門神找家人〉
張清榮〈記憶袋〉
毛威麟〈過山蝦要回家〉
李光福〈冰雹小弟賣剉冰〉
林淑芬〈土雞危機事件〉
周梅春〈池塘小霸王〉
嚴淑女〈大樹摩天輪〉
 
少年短篇小說選
廖炳焜〈請聽偶說〉
姜天陸〈收驚阿嬤〉
李光福〈兄弟一對寶〉
陳榕笙〈小延的金銀島〉〈消失的樂園〉
周梅春〈清菊〉
林佛兒〈獻給母親的全壘打〉
 

主編序

閱讀一座色彩繽紛的文學花園

　　其實大家都有感閱讀的重要，但不見得人人都有閱讀的習慣。在這個資訊豐富的時代，自行透過閱讀，可以獲得資訊，拓展視野，更可以透過閱讀，加深、加廣專長與興趣的領域內涵。所以閱讀這件事，其實就是我們挖掘更深、更廣泛的資源的最便利管道。腦神經專家時常提醒我們，人在閱讀的過程當中，大腦神經元網絡會去抓取舊經驗並連結新資訊，進而產生新知識。而神經元連結的刺激，在閱讀的狀況之下活動力最強。另外，神經元連結所抓取的舊經驗必須要在生活當中不斷的累積，當我們持續閱讀，不但能累積舊經驗，還能刺激大腦神經元的連結更為綿密，思考也就越靈活敏捷。所以聰明的爸媽一定注重閱讀這件事，讓孩子在成長中慢慢體會閱讀的樂趣和閱讀的重要性，並建立獨立閱讀的能力與習慣。現在閱讀文本取得容易，坊間文本的出版也很蓬勃，想閱讀不怕沒有書。但是不同的編輯初衷，就有不同的文化價值內涵。當聽到臺南市文化局擬編一套屬於臺南青少年的讀本時，內心感到欣喜若狂。非常感謝官方政府如此重視孩子們的閱讀，而且在新詩、臺語詩、散文、小說、地方故事外，還加上兒童文學這個文類。兒童文學的讀者或許屬於小眾，一但受到重視，頭上就亮起一道開心的光。而青少年讀兒童文學，似乎也會讓人產生一點疑惑，但事實上，因為兒童文學包含兒童詩、散文、小說、童話等分支，閱讀的年齡層涵蓋在十五歲以內，所以如果我們能夠選擇適合青少年閱讀的作品，依然可以選入青少年的文本中，並對青少年產生影響，受到他們的喜愛。

　　這次擔任兒童文學專輯的主編工作，必須先尋找、確認臺南籍的作家，再向他們邀稿。在尋找對象時，才發現臺南籍的兒童文學作家真多。在一一邀稿的過程中，也有多位作家提到：心裡早覺得臺南應該做這件事，現在終於開始進行了，除了開心，當然一定要參與。就是因為大家都有這樣的心態，所以雖然稿費薄少，大家還是都熱心共襄盛舉，所以邀稿工作非常的順利。而我又擔心因個人認知有限，對象會有遺漏，甚至還在網路平台請朋友們共同推薦，盡量不要有遺珠之憾。經過努力，這次總共網羅了二十七位作家，深感臺灣的兒童文學界，臺南佔有好大的一片天。

　　也因為篇幅限制，作品的收錄原則為，每一位作者其作品最多收錄兩種文類，每種文類最多收錄二篇，並盡可能做到一位作者以兩篇文章為限。這樣作家多元，文章寫作風格多樣，取材面向也豐富。這本選輯的文章涵蓋兒童文學各項文類，所以讀者可以藉此品嘗各種文類的風味。文章數量共三十九篇，內容豐富。其中有資深兒童文學作家，如林佛兒、周梅春、林仙龍、張清榮；也有目前紅極一時的當紅作家，如廖炳焜、王淑芬、陳榕笙、許榮哲、李光福；也有初試啼聲的新銳作家。

　　對於讀者而言，本選輯的每篇文章後面都有主編所提供的賞析，期待透過賞析導引，增進青少年讀者對文章的了解，並提供不同面向的思維。而對於兒童文學研究者而言，這本選輯或許也可以提供大家認識臺南兒童文學作家在寫作上面的發展記錄，應該對未來的學術研究也有一些價值吧！