賀燕云

本教材是北京舞蹈學院中國古典舞學科教改和建設的重點項目。該書是當代舞蹈藝術實踐中業已證明的新成果的總結。為了體現出這部教材的創新意圖，編著者親歷了敦煌舞從編創、表演到教學的全過程，力圖使這本教材不僅充分體現了對表演實踐的總結提煉和適于課堂教學訓練的有機結合。整部教材布局合理，要領簡潔。有意識地突出重點，抓住敦煌舞的站姿、行姿、躍姿和旋轉以及舞綢展開訓練，強化風格表演性特征，避免刻板和重復、機械式的訓練，使學舞者在訓練中體悟身心合一、內在控制與動作技巧自然協調的感覺，形成表演能力。

　　敦煌舞是一種新的古典舞蹈，它既是古代傳統藝術，又融入了當代舞蹈審美藝術、表現藝術。在教學領域體現這種舞蹈的科學訓練規律，時間不算很長，有諸多問題仍需要繼續探索。

緒論 賀燕雲
一、基本體態訓練部分
（一）中間頭位體態訓I練組合
基調意境
順序範式
韻律解析
（二）扶把S形曲線動律訓練組合
基調意境
順序範式
韻律解析
二、表演性舞姿訓練部分
（一）原地舞姿組合
基調意境
順序範式
韻律解析
（二）敦煌舞姿與綢帶配合的控制組合
基調意境
順序範式
韻律解析
（三）韻律訓練與綢帶技法組合
基調意境
順序範式
韻律解析
（四）綜合性組合
基調意境
順序範式
韻律解析
三、跳躍旋轉技巧訓練
（一）跳躍組合
基調意境
順序範式
韻律解析
（二）旋轉組合
基調意境
順序範式
韻律解析
附錄一 論敦煌舞
1．談敦煌舞的編創、表演及教學
2．敦煌舞體系之我見
附錄二 敦煌舞蹈相關語詞及史料的介紹與讀解
1．敦煌
2．敦煌莫高窟
3．敦煌壁畫舞姿
4．敦煌舞
5．敦煌舞名稱由來
6．民族舞劇《絲路花雨》
7．反彈琵琶舞
8．敦煌舞表演三要領
9．經變畫
10．天宮伎樂
11．飛天伎樂
12．唐代健舞、軟舞
13．傅毅《舞賦》
14．老子
15．莊子
16．李群玉舞蹈詩《綠腰舞》
17．岑參《田使君美人如蓮花舞北旋歌》（北旋舞）
18．白居易的舞蹈詩（霓裳羽衣舞、胡旋舞等）
19．張祜《周員外席上觀（柘枝）》（柘枝舞）
20．李端《胡騰兒》（胡騰舞）
21．劉言史《王中丞宅夜觀舞（胡騰）》
附錄三 專家學者談敦煌舞
1．吳曉邦:敦煌石窟里有豐富的古代舞蹈資料
2．葉寧:敦煌舞也是中國古典舞之一
3．李承祥:舞劇《絲路花雨》使古代敦煌舞藝術復興
4．傅兆先:敦煌舞是一個新的舞蹈學派
5．董錫玖:敦煌壁畫樂舞可以歸納為三類
6．王克芬:敦煌舞蹈壁畫為今人創作表演舞蹈提供了生動的參照形象
7．常書鴻:敦煌飛天是浪漫主義創作的產物
8．段文杰:敦煌壁畫中的舞樂包含中原舞樂、西域舞樂和外國舞樂
9．史葦湘:敦煌壁畫的舞樂是人間舞樂的傳移摹寫
10．劉恩伯:敦煌經變中的伎樂有鮮明的中國舞蹈藝術特點
11．高金榮:敦煌舞姿風格的五個方面特征
後記