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那一天,我終於讀懂了愛─經典文學故事選

的圖書
文學
文學文學,在最廣泛的意義上,是任何單一的書面作品。更嚴格地說,文學寫作是一種藝術形式,或被認為具有藝術或智力價值的任何單一作品,通常是由於以不同於普通用途的方式部署語言。

它的拉丁詞根literatura/litteratura被用來指代所有的書面記錄,儘管當代定義將術語擴展到包括口頭或唱歌的文本。文學可以根據是虛構作品還是非虛構作品進行分類,也可以根據是韻文還是散文進行分類;可以根據長篇小說、中篇小說、短篇小說等主要形式進一步區分;作品往往根據歷史時期或者遵守某些美學特徵或期望進行分類。

以語言文字為工具形象化地反映現實的藝術,包括韻文、散文、劇本、小說等,是文化的重要表現形式,以不同的流派表現內心情感和再現一定時期和一定地域的生活。

這個概念隨著時間的推移而改變了意義:現在它可以擴大到非書面的口頭藝術形式,可以與語言或文字本身配合,因此很難就其起源達成一致。

印刷技術的發展使得書面作品的分布和擴散成為可能,最終導致了網絡文學。

文學並不一定是客觀的,一名成功的文學家能在自己的文學作品中,展現自己對於文學的主觀看法,抒發自己的情緒和感觸,但藉由嘗試建立一個「客觀的標準」,有時對能幫助作家了解「讀者的感受」以求將內心之情感與藝術表現完整的體現在讀者心中。

有時也能藉作家主觀想法帶給社會不同面相去省思現況,例如女性文學的興起。
  維基百科

圖書介紹 - 資料來源:TAAZE 讀冊生活   評分:
圖書名稱:那一天,我終於讀懂了愛─經典文學故事選

精選英、美、德、俄等世界各國經典文學,做為讓小讀者從繪本跨入萬字的橋樑讀本,一天一故事,利用短短幾分鐘,領略文學之美;本書選文的文體多體,包含:散文、短篇小說、真實人物故事、諷刺文學、寓言故事、魔幻文學等;主題多元,涵蓋:親情、家庭、社會關懷、挫折面對、人際溝通與信任等,中小學生培養閱讀素養,增進情感力的最佳讀本。

【本書特色】
★中小學生培養閱讀素養,增進情感力的最佳讀本★
★一天一故事,利用短短幾分鐘,領略文學的雋永與感動★

喝了40年的鹹咖啡,等待了5年的芥末醬……
愛是成長中最美好的禮物

專家選編、名家帶路
青少年文學研究專家張子樟教授,從全球視野精選適合青少年閱讀的故事,並撰寫精闢賞析,帶領讀者細細品嘗深邃迷人的文學滋味。

篇幅短,輕鬆閱讀
輕鬆入口的短篇故事,是體驗文字優美與力量的最好敲門磚。

動人故事餘韻無窮
每個故事都是一道靈光、一份感動,讓讀者領會「親情的包容與寬恕」、學習「關愛他人的巧思」、擁有「反省自己的勇氣」、培養「身處困境也能給人希望的智慧」。

作者簡介:

【編者簡介】
張子樟
澎湖人。先後畢業於師大英語系、政大新聞所、文大國家發展與陸研所、美國威斯康辛大學(Madison校區)東亞所。
曾任花蓮教育大學語教系教授兼訓導長、英教系主任、臺東大學兒文所教授兼所長、海峽兩岸兒童文學研究會理事長。多年來潛心於青少年文學研究、教學、評論、翻譯、編選等工作。
作品曾獲國家文藝獎文藝批評獎、《聯合報》小說獎等;著有《人性與「抗議文學」》、《走出傷痕:大陸新時期小說探論》、《少年小說大家讀》、《說書人的異想世界》、《少兒文學的閱讀之旅:細讀紐伯瑞大奬小說》、《芝麻開門:青少年小說文學的閱讀與創作》、《我導讀,你好讀》等20本專書。
編選《英文名句欣賞》2冊;譯有《尼可萊的三個問題》、《夏天的故事》、《瑪蒂達》、《月夜仙蹤》、《萬物盡頭之島:樂園•隔離》等20本書。另編有《大師短篇小說選》(3冊)、《俄羅斯鼠尾草》、《沖天炮VS.彈子王》、《臺灣短篇少年小說選》(2冊)、《大師散文選》(2冊)、《文學花博》、《文學星斗》、《愛的傳奇》、《神奇記憶瓶》、《鷹的飛翔》等25本青少年文學選集。並為福建少兒編選3本臺灣短篇少年小說選。

【繪者簡介】
顏寧儀 (Ning I, Yen)
碩士畢業於倫敦藝術大學中央聖馬丁藝術與設計學院。現職 插畫家 / 瑞士高級腕錶HORAGE品牌插畫家。曾任私立亞洲大學兼任講師、破報美編、英國PrivateView旗下插畫家、英國雜誌Icon 特約插畫家。
得獎紀錄:2018 美國3x3國際插畫大獎兩項獎:Merit 與 Honorable Mention、2016 美國3x3 國際插畫大獎 Honorable Mention、2013 英國AOI插畫家協會獎、2013 香港APPortfolio VOL.3、2009 英國LeBook London、2005 澳洲Curvy 2 Female Artists Book

推薦序
珍貴的禮物

誠如張子樟教授在編譯序裡引用凱特.狄卡蜜歐(Kate Dicamillo)之語:「閱讀是一份珍貴的禮物,千萬不可以把閱讀當成家務或責任送給孩子,而應該當做一份珍貴的禮物送給他們。」所以,希望孩子閱讀的我們,應該思考的是:如何讓孩子感受到「閱讀」是一份禮物,而不是一種工作或責任?

以十多年推廣閱讀的經驗,我發現只要把「閱讀」改成「聽讀」,就能讓它成為最受孩子喜愛的「禮物」了!然而,要如何才能選到「對胃」的內容,讓人聽得津津有味呢?首先,就是幽默好文。不落俗套的幽默筆觸,總能讓所有人豎起耳朵,認真...
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作者序
【前言】
尋找另一把鑰匙
課外閱讀的重要

一般人都知道課外閱讀的重要,但知易行難,說歸說,實踐起來往往困難重重。這一方面不妨先聽聽兩位專家的說法。

曾於2008年以《墓園裡的男孩》(The Graveyard Book)一書榮獲紐伯瑞獎金牌奬的尼爾.蓋曼(Neil Garman)曾在〈為何我們的未來得仰賴於圖書館、閱讀和白日夢〉一文中指出:「使用我們的想像力,並提供給他們去使用他們自己的想像力,是一種對所有公民的義務。」在他看来,長者舆幼者想像力的互動、思想的傳遞完全必須仰賴大量的文字閱讀。

至今以《雙鼠記》(The Tale of D e ...
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目錄
編選序

家的美味與悶燒
魔盒 〔英國〕 大衛.洛契佛特
勢利小人 〔加拿大〕 莫利.卡拉漢
簽名 佚名
弗利克斯回來了 〔德國〕 耶里希.凱斯特納
鹹咖啡 佚名
麵包 〔德國〕 沃爾夫岡.博歇爾特
玫瑰淚 威廉姆斯.科貝爾
那一天,我終於讀懂了愛 〔美國〕 卡倫.奧菲泰莉
免費 〔美國〕 雪麗.凱撒

關愛他人,自身受益
珍妮的項錬 比利.拉芬特
零錢 〔美國〕 威爾
爬樹的男孩 〔英國〕 尼古拉斯.保羅
磯鷸帶來歡樂 〔美國〕 瑪.謝.希爾伯特
多莉姑姑的帽子 〔美國〕 賈桂琳.克萊門斯.馬倫達
馬貝街的故事 〔...
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