郭亞維

第1.Heritage 重視傳統——累積先人智慧
「與柏拉圖為友，與亞里斯多德為友，更要與真理為友」，哈佛堅信在偉大的傳統中蘊含著永恆而深遠的智慧，能夠站在巨人的肩膀上才能看得更遠，它要求在哈佛的每一個人，要與兩位偉人為友，要重視傳統，厚積薄發，繼承先人的智慧。
啟示1：繼承蘇格拉底的遺訓 18
寧被暴政所殺，為真理而死 ／18
認識你自己，為無知而求知 ／22
知識即美德，無知是罪惡 ／25
蘇格拉底留給哈佛的鎮山之寶 ／28
啟示2：追隨柏拉圖的理想 33
種一個理想在心中 ／33
實踐，不畏懼艱險 ／35
不拋棄，不放棄 ／39
啟示3：發揚亞里斯多德的個性 42
吾愛吾師，吾更愛真理 ／42
批判權威，成就權威 ／45
做最博學的智者 ／47
2.Truth 與真理為友——做真理的信徒
「與真理為友」是哈佛校訓的核心，它啟示著我們要成為真理的朋友就要做學問孜孜不倦，鍾情於探索，做人誠實、正直，忠實於自己的思考，堅貞不屈，能夠捍衛真知、堅守節操。
啟示4：與真理為友 52
唯一的校訓，最高的原則 ／52
著名的謊言，不變的真理 ／54
三本書的三種解釋和一個啟示 ／58
啟示5：做真理的信徒 60
因為無知，所以探索 ／60
忠實真理，先忠於自己 ／62
在真理面前做個誠實的人 ／64
啟示6：為高傲的哈佛驕傲 67
不為權勢所壓，務求真實 ／67
不為利所誘，堅持真理 ／70
不為情所動，堅守原則 ／73
不為權所傾，堅守節操 ／76
3.Freedom 崇尚自由——為真理插上翅膀
自由是獲得真理的前提，哈佛人崇尚自由，這啟發我們首先要學會享受自由，在自由面前不放縱、不迷失。能在自由中找到自己的目標，能在自由中自覺自制，能夠盡情地開發自我、自由地放飛個性，實現自我。
啟示7：自由的校園氛圍 82
關於自由的傳承 ／82
自由碰撞在多元化的熔爐裡 ／86
搞笑諾貝爾，學術不一定要嚴肅 ／90
啟示8：自由地追求知識 93
享受自由，先學會自我管理 ／93
課餘時間，他們在哪裡？ ／97
自由討論，自由理念的精髓 ／100
啟示9：自由地生活 105
像紳士一樣地玩 ／105
哈佛學子個個都打工 ／109
裸奔，讓思想與身體一起解放 ／113
4．Think 獨立思考——照亮通往真理的通途
啟示10：讓獨立思考成為一種習慣 118
獨立思考，第一教育原則 ／118
你自己的觀點在哪裡？ ／122
真理，越辯越明 ／125
啟示11：獨立，對權威說不 128
挑戰權威，大膽質疑 ／128
合上書本，自己思考 ／132
不從眾，對問題做出自己的分析 ／134
不僵化，打破經驗的壁壘 ／136
啟示12：思考，有科學的方法 139
有自己的認知，看清思維的角度 ／139
批判，讓思考更理性 ／142
提高獨立思考能力的方法 ／146
5．Innovation 開拓創新——開闢真理新里程
開拓創新，哈佛人從未停止過嘗試的腳步。我們要有開拓創新的意識、精神和勇氣，要敢於冒險、勇於嘗試，去主動抓住機遇，利用智慧為自己開創出一片新天地。
啟示13：創新是一種精神 150
追求創新是哈佛人的特質 ／150
人人都可以創新 ／154
冒險和勇氣，創新必備 ／157
認識思維慣性 ／160
擴展視角，打破定勢 ／165
啟示14：創新是一種思維 168
聯想創新思維 ／168
組合創新思維 ／172
逆向創新思維 ／176
模仿創造思維 ／179
啟示15：創新是一種能力 183
好奇心，創新的原動力 ／183
正確的心態，創新的衛士 ／186
機遇，創新的契機 ／190
開發你的創新思維 ／194
耐吉的啟示，創新的品質 ／196
6．Dream 擁有夢想——讓生命不息
啟示16：要擁有夢想 202
誰能成功穿越玉米田 ／202
乞丐也能上哈佛 ／204
人生沒有回頭路 ／208
啟示17：該有怎樣的夢想 212
哈佛≠成功 ／212
先到你想去的地方 ／215
想像未來同學會上的你 ／219
想當元帥的兵未必是好兵 ／221
明確自己的愛好 ／226
啟示18：沒有誰會隨隨便便成功 230
獨臂諾貝爾獎得主 ／230
機會青睞於奮鬥的人生 ／233
原子彈之父給我們的啟示 ／235
風雨哈佛路 ／238
7．Eelite 菁英意識——讓優秀成為一種習慣
哈佛是社會菁英地，不是因為哈佛人天生就是菁英，而是因為他們的視野更高，志向更遠，付出的更多。我們也要有菁英意識，要努力、努力再努力，鍛鍊自己，培養自己，讓優秀成為一種習慣，讓自己脫穎而出，讓自己站在時代的前沿。
啟示19：厚積薄發，誰比誰更用功 244
哈佛，造就菁英的大學 ／244
今天不走，明天就得要跑 ／247
像狗一樣學習 ／249
哈佛，天堂還是地獄？ ／253
哈佛的魔鬼考試 ／256
啟示20：進哈佛，光成績好，不行 259
光成績好，進不了哈佛 ／259
合作精神：讓個人價值最大化 ／262
社交能力：靠什麼混哈佛 ／267
競爭意識：哈佛學生會主席的競選 ／271
領導能力：比知識更重要的東西 ／277
啟示21：永遠的 No.1，讓優秀成為一種習慣 281
哈佛畢業生的可怕實力 ／281
哈佛的人是專才更是通才 ／284
創業，成功人士不走尋常路 ／289
哈佛人自信的境界 ／292
每個人都至少有一個強項 ／294
8．Duty 社會責任——超越小我成就大我
你與哈佛人的根本區別在哪裡？哈佛人告訴你，他們更具有社會使命感，他們能夠超越小我，以社會眾生的幸福為自己的使命，所以他們選擇成材之前先成人，成人之後必成仁，用愛心、同情心回報他人、回饋社會，超越小我，從而成就大我。
啟示22：成材必先成人 300
成材必先成人 ／300
尊師，尊重知識 ／304
哈佛的傲慢與偏見 ／307
哪裡有困難，哪裡就有幫助 ／310
做人與做學問 ／315
啟示23：雛鳥反哺，學會感恩 318
從哈佛圖書館的故事說起 ／318
哈佛與耶魯的「恩怨」 ／322
學會感恩，從父母開始 ／328
啟示24：回饋社會，成就大我 332
哈佛商學院的第一課 ／332
小氣的蓋茲，慷慨的捐贈 ／335
人生必修課：做義工 ／339
愛心無國界，關注弱勢 ／343

第1.Heritage 重視傳統——累積先人智慧
「與柏拉圖為友，與亞里斯多德為友，更要與真理為友」，哈佛堅信在偉大的傳統中蘊含著永恆而深遠的智慧，能夠站在巨人的肩膀上才能看得更遠，它要求在哈佛的每一個人，要與兩位偉人為友，要重視傳統，厚積薄發，繼承先人的智慧。
啟示1：繼承蘇格拉底的遺訓 18
寧被暴政所殺，為真理而死 ／18
認識你自己，為無知而求知 ／22
知識即美德，無知是罪惡 ／25
蘇格拉底留給哈佛的鎮山之寶 ／28
啟示2：追隨柏拉圖的理想 33
種一個理想在心中 ／33
實踐，不畏懼艱險 ／35
不拋棄，不放棄 ／39...