郭獻尹

　　本書為日語語音學專書，探討日語重音與句調之間的關係，同時從教學的觀點說明日語句調教學的觀念與方法。本書首先回顧日語發音教育相關的研究成果，分析近十年在台灣出版的50本日語發音自修教材及大學日文系的日語發音教材、大學日文系的授課大綱及課程安排。同時，針對擔任日語發音課程的教師進行問卷調查，發現句調教學及學習的重要性。其次，在日語語音學方面，本書對台灣學習者進行日語句調的感知實驗及生成實驗。本書探討的課題包括：一般陳述句的句調、帶有強調及停頓的句中句調、具有語氣詞的句末句調之感知及生成上，與日語母語者間的差異性。本書兼顧日語語音學及日語教學，盼望結合理論與實務來提升台灣日語研究及教學的水準。在重視溝通的外語教學風潮下，閱讀本書，可以有效理解日語的句調外，還可以應用在日語句調的教學及學習。

　　本書也是國內第一本可以發音的日語語言學專書，只要使用智慧點讀筆，便能聽取並模仿日語母語者的自然句調。