鄺靜辰

　　一直以來，資優教育教師列為首要的支持性需求，就是要有適合資優學生的課程與教材。本書由各領域專家分就中小學科學、數學、語文、領導才能、創造力、情意輔導，撰寫資優教育課程與教學之設計原則。先明確指出適異性教學的重要性與課程設計方法，及說明教學模式的功能與運用方式；接下來詳述十四個教學模式，並分享實際於學前、國小或中學運用過的良好教學範例。盼有助於資優教師對於引用教學模式於資優課程規劃及實施有更多的了解與助益。