鍾文榛

　　孤獨與疏離是什麼？過去關於孤獨的研究，大多定義為較負面的心理表現，近些年則轉變成個人正向追尋的課題；過去受他人影響而被動接受的疏離，則逐漸變成個人主動的體現。

　　孤獨與疏離，是每個時代必然存在的感受嗎？不同的階段又是什麼原因造成孤獨與疏離？如何透過文本閱讀進一步了解這兩課題呢？本書將以臺灣現代小說為例，藉由分析不同時代背景的小說，來看角色們在孤獨與疏離課題上的表現以及時代心靈如何轉變，期待提供讀者另一看待孤獨、疏離與時代心靈的視野。

本書特色

　　1. 本書以分析台灣現代小說中主角對孤獨與疏離的表現來透視心靈在時代的轉變，提供讀者新的小說閱讀視野。

　　2. 本書可以為語文教育增添新的教育內容，提供教師透過文本閱讀的引導，幫助被疏離或在團體中感到孤獨的學生了解自身與他人有距離的可能原因。

作者簡介

鍾文榛

　　臺東大學語文教育研究所畢業

　　故鄉在彰化的桃園人，目前被臺東的土黏著。
　　閒暇時會寫一些故事，多的時間陪孩子算數。
　　有些編輯刊物的經驗，較擅長的是拼湊文字。
　　夢想是開一間咖啡屋，然後陪孩子一起寫書。

序
第一章　緒論
第一節　研究動機
第二節　研究目的與研究方法
第三節　研究範圍及其限制

第二章　文獻探討
第一節　孤獨與疏離
第二節　現代小說中的孤獨與疏離

第三章　孤獨相關的課題
第一節　孤獨的界定
第二節　孤獨的本體特徵
第三節　孤獨的類型

第四章　疏離的來源與面向
第一節　疏離的界定
第二節　疏離來自孤獨的概況
第三節  疏離的三種面向

第五章　臺灣現代小說前階段所透顯的孤獨與疏離
第一節　臺灣現代小說前階段中的時代心靈概況
第二節　負向型孤獨與正向型孤獨的綜合體現
第三節　心理疏離與社會疏離的交錯展演

第六章　臺灣現代小說後階段所透顯的孤獨與疏離
第一節　臺灣現代小說後階段中的時代心靈概況
第二節　正向型孤獨與高處不勝寒型孤獨的相衍體現
第三節　心理疏離與社會疏離的紛繁展演
第四節　文化疏離的內化與迴圈呈示

第七章　相關研究成果的運用途徑
第一節　為語文教育增添新的內容
第二節　提供讀者認知及作者創作的借鏡
第三節　作為學界重振自我所屬文化系統的憑藉

第八章　結論
第一節　要點的回顧
第二節　未來研究的展望

參考文獻

序

　　常常，會覺得跟不上別人的腳步。夢境與生活皆如此。

　　在大多數時候的夢境裡，除了慘澹的黑白光影之外，他人的身影總是和我保持著一定的距離，可以清楚聽見對方叨叨不斷的話語，告誡著我應該要更合群一些或是要遵守什麼遊戲規則之類的，隱約知道自己想要反駁些什麼，往往卻只有感覺到自己在內心裡很抗拒，實際上卻說不出任何一句話來，只能很努力的癟住嘴唇讓自己不發出絲毫聲音。是這般連作夢都可以感覺到自己被什麼東西排除在外，一直被推開又不被接受般的孤伶伶，連自己都感到匪夷所思。

　　其實自己並不特別，就和大多數人一樣，朝九晚五的工作、閒暇時刻就聚會談些不著邊際卻也不影響生活的話語，然而這般沒有太多脫序演出的自己，很容易在人群中突然陷入放空的情境；也不是不專心聽別人講話，只是很容易覺得自己像旁觀者在看無聲電視一樣，別人的嘴開開闔闔的說著些什麼，而自己的思緒卻天馬行空的翱翔去了。過去只覺得自己好像不太對勁，可是到底哪裡出了狀況導致自己會這樣，卻又說不上來。

　　後來，在著手進行孤獨與疏離在臺灣現代小說中存在的可能這一課題的研究後，我才知道自己只是在孤獨的情境裡游移，因為想要符合社會所賦予的角色期望（當個好孩子，做著一份看似穩定的工作，與他人分工合作讓社會變得更美好之類的），又想要做自己（想大聲喧鬧就放開心去做，想體驗什麼就去經驗，不需要顧慮他人眼光或社會可能的評價），在這二者間來來去去還沒能拿捏到分寸，也尚未能滿足自我內心的情況下，才會這樣感到矛盾，以及與他人有所疏離。

　　僅以本書獻給與我有同樣經驗或對孤獨與疏離兩課題有興趣的你。

　　也許，能幫助您了解一些什麼也說不定。